，然后点击“添加到主屏幕”第17章 国语老师:我有一个大胆的想法 (2/2)
笔趣阁 www.biquge3.cc，我，史莱姆，回家无错无删减全文免费阅读！
没剩的女神也没用过，只是知道使用方法而已。
顺带一提，“灵魂分身”属于需要那种事先就准备好的保命技能，原理类似于“巫妖命匣”。
言归正传……
检索到答案的“自律化神念”，操纵身体机械的站起身，面无表情的作答:“中国。唐代。杜甫。《春夜喜雨》。”
“很好，回答正确。校条逸同学请坐下。”
国语老师赞许的冲面无表情的校条逸同学点点头，示意他可以坐下了。
在“自律化神念”的操纵下，“小逸”机械的坐下身，恢复到之前那个装出来的专心致志听讲的姿势。
如果此时有人拿着电容式位移控制微悬臂原子力显微镜·再改剁手型，测量一下“小逸”起身回答问题前后的坐姿，就会惊恐的发现——校条逸同学坐下后的姿势，与起身回答问题前的姿势，连1纳米的误差都没有（1000000纳米=1000微米=1毫米）……简直比机器人还像机器人！
不过单个的细菌用肉眼就看不到了，用显微镜测直径大约是5微米。
用头发丝举个栗子。假设一根头发的直径是0.05毫米，把它径向平均剖成50000根，每根的厚度大约就是1纳米。
所以，在没有特殊微观仪器的情况下，仅仅靠人的肉眼就想观测到纳米级长度的物体或物体间的位移，纯属痴人说梦。
因此“小逸”的异常，在座的同学根本发现不了。他们只会认为他们眼中的逸天使，不仅颜值满分，智商超高，性格和善，为人风趣，而且学习态度也特别认真。绝对是那种明明可以靠脸吃饭，靠智商发家致富，却还要比普通人更努力，完全不给普通人留任何活路的超级学霸！
看到这点的同学不禁有些惭愧，班上交头接耳的人，渐渐变得寥寥无几。
对小逸有想法的女生是这样想的:【和校条逸同学比肯定比不了，但是怎么说也不能差太多！不然连站在他身边的资格都没有了！】
对校条祭有想法的男生是这样想的:【校条逸同学说了要追求妹妹，就得先过他那一关。万一到时候过关要求是考试成绩不低于他多少分怎么办？为了一生的幸福！我要奋发图强！】
而稍微有点上进心的其他同学的想法则是:【颜值完败！智商完败！要是连努力程度还是完败的话……感觉整个人生都彻底输掉了喂！】
刚才还因为学生们的交头接耳，窃窃私语显得有些闹哄哄的教室，最终变得落针可闻。
聊天的不聊了，刷论坛的不刷了，打瞌睡的精神了……
就算一时间没回过神的学生，在其他同学的影响下，也一个个正襟危坐的开始专心听课。
本来还想着严肃一下课堂纪律的国语老师擦了擦眼睛。
他看着刚才还嘻嘻哈哈，现在却变得寂静无声的学生们，有些不敢置信的盯着面无表情的校条逸同学看了整整一分钟。
【从教近二十年，老夫还从来没见过有哪个学生能够以自身魅力，引领全班同学认真学习的！这难道就是将“偶像”的影响力用于教育事业的正确姿势吗？看来……老夫得去找校长先生说道说道这事儿了。】
暂时安耐下心中的某些“大胆的想法”，国语老师继续绘声绘色的讲课。
【难得学生们的态度那么端正……这堂课怎么着也要讲得荡气回肠！】
执教近二十年，一直循规蹈矩的半田清舟老师，第一次没有使用自己那工工整整的备课笔记。而是以深厚的知识积累，想到哪里讲哪里，什么有趣讲什么。
在天王洲第一高校一年A组的教室中，半田清舟老师彻底放飞了作为一名老教师的自我……
没剩的女神也没用过，只是知道使用方法而已。
顺带一提，“灵魂分身”属于需要那种事先就准备好的保命技能，原理类似于“巫妖命匣”。
言归正传……
检索到答案的“自律化神念”，操纵身体机械的站起身，面无表情的作答:“中国。唐代。杜甫。《春夜喜雨》。”
“很好，回答正确。校条逸同学请坐下。”
国语老师赞许的冲面无表情的校条逸同学点点头，示意他可以坐下了。
在“自律化神念”的操纵下，“小逸”机械的坐下身，恢复到之前那个装出来的专心致志听讲的姿势。
如果此时有人拿着电容式位移控制微悬臂原子力显微镜·再改剁手型，测量一下“小逸”起身回答问题前后的坐姿，就会惊恐的发现——校条逸同学坐下后的姿势，与起身回答问题前的姿势，连1纳米的误差都没有（1000000纳米=1000微米=1毫米）……简直比机器人还像机器人！
不过单个的细菌用肉眼就看不到了，用显微镜测直径大约是5微米。
用头发丝举个栗子。假设一根头发的直径是0.05毫米，把它径向平均剖成50000根，每根的厚度大约就是1纳米。
所以，在没有特殊微观仪器的情况下，仅仅靠人的肉眼就想观测到纳米级长度的物体或物体间的位移，纯属痴人说梦。
因此“小逸”的异常，在座的同学根本发现不了。他们只会认为他们眼中的逸天使，不仅颜值满分，智商超高，性格和善，为人风趣，而且学习态度也特别认真。绝对是那种明明可以靠脸吃饭，靠智商发家致富，却还要比普通人更努力，完全不给普通人留任何活路的超级学霸！
看到这点的同学不禁有些惭愧，班上交头接耳的人，渐渐变得寥寥无几。
对小逸有想法的女生是这样想的:【和校条逸同学比肯定比不了，但是怎么说也不能差太多！不然连站在他身边的资格都没有了！】
对校条祭有想法的男生是这样想的:【校条逸同学说了要追求妹妹，就得先过他那一关。万一到时候过关要求是考试成绩不低于他多少分怎么办？为了一生的幸福！我要奋发图强！】
而稍微有点上进心的其他同学的想法则是:【颜值完败！智商完败！要是连努力程度还是完败的话……感觉整个人生都彻底输掉了喂！】
刚才还因为学生们的交头接耳，窃窃私语显得有些闹哄哄的教室，最终变得落针可闻。
聊天的不聊了，刷论坛的不刷了，打瞌睡的精神了……
就算一时间没回过神的学生，在其他同学的影响下，也一个个正襟危坐的开始专心听课。
本来还想着严肃一下课堂纪律的国语老师擦了擦眼睛。
他看着刚才还嘻嘻哈哈，现在却变得寂静无声的学生们，有些不敢置信的盯着面无表情的校条逸同学看了整整一分钟。
【从教近二十年，老夫还从来没见过有哪个学生能够以自身魅力，引领全班同学认真学习的！这难道就是将“偶像”的影响力用于教育事业的正确姿势吗？看来……老夫得去找校长先生说道说道这事儿了。】
暂时安耐下心中的某些“大胆的想法”，国语老师继续绘声绘色的讲课。
【难得学生们的态度那么端正……这堂课怎么着也要讲得荡气回肠！】
执教近二十年，一直循规蹈矩的半田清舟老师，第一次没有使用自己那工工整整的备课笔记。而是以深厚的知识积累，想到哪里讲哪里，什么有趣讲什么。
在天王洲第一高校一年A组的教室中，半田清舟老师彻底放飞了作为一名老教师的自我……