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着身前的木桌，不再看向别处。
吴先生安排好了小莫林，便清了清嗓子，道：“今天又来了位新同窗，他叫莫林，年龄比你们都小些，以后大家要相互勉励，不可懈怠，下面就请大家来回昨日的课程吧。”
听到要回课了，学生们的表情顿时精彩起来了，有的挤眉弄眼跃跃欲试，有的手忙脚乱低头翻书，有的则惊慌失措.....
小莫林放学回来后，香云欣喜地问道：“今天都学了什么呀？”
莫林摇摇头，道：“没学会什么，就学会了坐。”
香云一脸疑惑，道：“坐？”看母亲还不明白，小莫林接着补充道：“就是坐在那里不准动。”
噗呲，一声，香云笑了起来，她终于明白了小莫林今天学会的是什么了。
乌飞兔走，日月如流，转眼间小莫林来到学堂已经有一个月了，从一开始心里有些抵触到后来逐步接受并渐渐喜爱上了学习。这么长时间里小莫林既熟悉了这里的学习生活，也增长了许多知识。
先生主要教授两门课程，一门是识文断字，小莫林刚来学堂，所以先生从最基础的识字开始教授他，偶尔也教他背诵几篇简短的文章，而其他学生每天都要学习那些异常晦涩难懂的诗词古文，第二天还要背给先生听，这便是所谓的“回课”,完不成的轻则受到批评呵斥，重则还要受到惩罚。
另一门便是识别药材，普尼族人吃的就是药材这口饭，所以将这列为一门学问，族里人都是很支持的，身为普尼族人不懂得吟诗弄墨不要紧，但若不懂药材方面的知识那就是不合格了。吴先生手里有本关于药草方面的书籍，书里面将常见的药材都收纳了进去，并且将每种药材的名称、药性、外形、储存、炮制等方面都介绍的很详尽，还配有插图，非常的实用。
每次先生教授药材课程时，就会从书中选择两三种出来，详细的介绍，有时先生还会拿出实物出来让学生观察，等到第二天回课时让学生自己描述先生昨天讲的内容，有时还要回答吴先生的询问。
在这里，不得不表扬小莫林确实聪慧也很用功，在他来到学堂的第五个月后就已经掌握了相当多的知识，吴先生已经将他和其他学生等同一样教授了。小莫林的记忆力尤其好，每次先生才教授两三遍他就已经记住了，而其他的学生这时候大都还不明所以，云里雾里哪，所以每次回课时他都是第一个站起来。
关于药材方面的课程他学的也很好，每次下学回到家都会看见他往家里的药房里跑，有时还会向母亲询问一些有关药材方面的细节。看见小莫林的变化母亲香云看在眼里，喜在心里，暗自庆幸自己当初的决定是对的。
至从小莫林被送去学堂以后，小雨、小萍两人就少了个玩伴，也就少了许多乐趣，要知道，他们三人平时的鬼点子可大都是莫林想出的，如今，顿失骨干玩伴的两人显得很是单调无聊。
于是，小雨就央求他的父亲也把他送去了学堂，小萍因为岁数太小，又是个女孩子，父母本没有考虑这件事，但是，在小萍可怜兮兮的再三恳求下，他父亲也答应了明年就送她去学堂。
小雨被安排在离小莫林不远的一张空桌上，两个孩子分别不久又聚在了一起，心里是乐开了花，上学、下学都是一块儿，关系亲密的不得了。
学堂里有个叫鲁大为的男孩子，一屋学生中就数他个儿最大，也最顽皮，蛮不讲理。平时休息时总爱调皮捣蛋，撮撮这个摸摸那个，搞些恶作剧，为此吴先生也呵斥了他好几回，却只能短时间内起到震慑效果，要不了两日他还是我行我素，肆意妄为，因为他是鲁拓老族长的大孙子，有时吴先生也不好拉下脸来说重了。
这孩子是标准的四肢发达头脑简单型，别看他长得挺高大，但却是个粗线条，认死理，却也根本不是读书的料，说句不好听得就是没脑子，每次先生让其回课时，他就像是被霜打的茄子---蔫了，吱吱呜呜半天也讲不出个子丑寅卯来。
至从小莫林来到学堂以后，因屡次表现出色，便经常受到吴先生的嘉奖，成为了大家学习上的榜样。而鲁大为每次回课都是胆颤心惊，如履薄冰，被吴先生厉声训斥那是家常便饭。
新书已经3万字了，后面情节会逐渐展开，喜欢的朋友记得收藏哦。
着身前的木桌，不再看向别处。
吴先生安排好了小莫林，便清了清嗓子，道：“今天又来了位新同窗，他叫莫林，年龄比你们都小些，以后大家要相互勉励，不可懈怠，下面就请大家来回昨日的课程吧。”
听到要回课了，学生们的表情顿时精彩起来了，有的挤眉弄眼跃跃欲试，有的手忙脚乱低头翻书，有的则惊慌失措.....
小莫林放学回来后，香云欣喜地问道：“今天都学了什么呀？”
莫林摇摇头，道：“没学会什么，就学会了坐。”
香云一脸疑惑，道：“坐？”看母亲还不明白，小莫林接着补充道：“就是坐在那里不准动。”
噗呲，一声，香云笑了起来，她终于明白了小莫林今天学会的是什么了。
乌飞兔走，日月如流，转眼间小莫林来到学堂已经有一个月了，从一开始心里有些抵触到后来逐步接受并渐渐喜爱上了学习。这么长时间里小莫林既熟悉了这里的学习生活，也增长了许多知识。
先生主要教授两门课程，一门是识文断字，小莫林刚来学堂，所以先生从最基础的识字开始教授他，偶尔也教他背诵几篇简短的文章，而其他学生每天都要学习那些异常晦涩难懂的诗词古文，第二天还要背给先生听，这便是所谓的“回课”,完不成的轻则受到批评呵斥，重则还要受到惩罚。
另一门便是识别药材，普尼族人吃的就是药材这口饭，所以将这列为一门学问，族里人都是很支持的，身为普尼族人不懂得吟诗弄墨不要紧，但若不懂药材方面的知识那就是不合格了。吴先生手里有本关于药草方面的书籍，书里面将常见的药材都收纳了进去，并且将每种药材的名称、药性、外形、储存、炮制等方面都介绍的很详尽，还配有插图，非常的实用。
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在这里，不得不表扬小莫林确实聪慧也很用功，在他来到学堂的第五个月后就已经掌握了相当多的知识，吴先生已经将他和其他学生等同一样教授了。小莫林的记忆力尤其好，每次先生才教授两三遍他就已经记住了，而其他的学生这时候大都还不明所以，云里雾里哪，所以每次回课时他都是第一个站起来。
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至从小莫林被送去学堂以后，小雨、小萍两人就少了个玩伴，也就少了许多乐趣，要知道，他们三人平时的鬼点子可大都是莫林想出的，如今，顿失骨干玩伴的两人显得很是单调无聊。
于是，小雨就央求他的父亲也把他送去了学堂，小萍因为岁数太小，又是个女孩子，父母本没有考虑这件事，但是，在小萍可怜兮兮的再三恳求下，他父亲也答应了明年就送她去学堂。
小雨被安排在离小莫林不远的一张空桌上，两个孩子分别不久又聚在了一起，心里是乐开了花，上学、下学都是一块儿，关系亲密的不得了。
学堂里有个叫鲁大为的男孩子，一屋学生中就数他个儿最大，也最顽皮，蛮不讲理。平时休息时总爱调皮捣蛋，撮撮这个摸摸那个，搞些恶作剧，为此吴先生也呵斥了他好几回，却只能短时间内起到震慑效果，要不了两日他还是我行我素，肆意妄为，因为他是鲁拓老族长的大孙子，有时吴先生也不好拉下脸来说重了。
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