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一决高下。比如就在这两年才陆续出世的诸葛亮、孙策、孙权和司马懿等牛人！
“今后，李铁柱将成为你们小虎队的队长！贾穆、关平是你们的副队长，贾穆管七岁以上的，关平管七岁以下的！明白了吗？”赵兴对着孩子们吼道。
“明白了！”孩子们奶声奶气地答道！
“进武哥，从明天开始，你跟着我一起训练这些孩子！”赵兴对着站在身后的李进武说道，他想把自己前世的训练特种兵的方法教给李进武。
“一定把这群兔崽子练得连他妈都不认识他们！”李进武恶狠狠地说道，只听得身旁的李铁柱后背发冷！
“李铁柱，今后你要时刻关注你的队员的动向，一旦发现谁有什么特长就来向我报告！”赵兴对着身旁的李铁柱说道。
“牢记主公吩咐！”李铁柱挺起小胸脯坚定地说道。
“贾穆，你的身子弱，以后注意加强体能锻炼，那些经史子集方面的文章，长大了再看也不迟。你不用担心你爹爹会责怪，今后你只要注意记录我对你们讲的每一句话就好！”“穆当谨记主公教诲。”
“关平，你的年龄小，但你要牢记你是关羽的儿子！你是上党猛虎的儿子，今后莫要堕了你父的威名！”
“平儿牢记叔父之言！”
“好！孩子们，来来来，今天我就给你们讲一讲赵氏兵法战策之首的三十六计！”赵兴将一帮孩子喊道身边，随意地往地上一坐，像极了前世电视中看到的太祖随意往杨家岭上某处田间地头一坐，就跟战士们拉起家常来的样子。
“这三十六计嘛，却是庄主我总结前人用兵战例、政治斗争、外交攻伐取其精华而成！先教给大家一首诗，大家一定要熟记——金玉赵兴策，借以擒劫贼，鱼蛇海间笑，羊虎桃桑隔，树暗走痴故，釜空苦远客，屋梁有美尸，击魏连伐虢（发音为国）。”某个以剽窃他人知识产权为荣的不良小子，毫不犹豫地将后世人们总结出来的成果据为己有。
“三十六计，分为六套，即——胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。前三套是己方处于优势之时所用，后三套则是己方处于劣势所用。今天，我就给大家讲一讲第一计：瞒天过海。这瞒天过海讲得却是从前有位皇帝”
今日的“小虎队”后来的“卧虎少年班”第一堂课就在一帮孩子们围坐一起，听着赵兴讲故事中开始了。虽然形式不够庄严，过程有些简单，但后来从中走上征伐之路的将领们回忆起此事时却是激动不已。
比如“兴和”后期的三星上将关平就这样说道：“皇帝很随意地往广场的角落里一坐，压根就没有去顾及地上的尘土会不会弄脏了皇后给他做的新衣。他只是随和地对我们讲述着一个个动人心弦的故事，然后深入浅出地讲出了其中蕴含的军事哲理。起初我们只是机械地记忆，但当我们真正走上战场之时却赫然发现，敌人所用的种种计策，无不包括在皇帝讲的故事之中。你说我们自小就被皇帝这么教育着，还好意思在战场上打败仗吗？”
“兴和”后期的内阁大臣贾穆说得比较简单：“父亲一有空闲就会检查我的功课，当他从洛阳返回来时，我已经把皇帝讲的三十六计的前十六计记录成册了。父亲翻看之下大惊，疑为天人之作，反复逼问我从何处所得，生怕因此书而引来杀身之祸。”
一决高下。比如就在这两年才陆续出世的诸葛亮、孙策、孙权和司马懿等牛人！
“今后，李铁柱将成为你们小虎队的队长！贾穆、关平是你们的副队长，贾穆管七岁以上的，关平管七岁以下的！明白了吗？”赵兴对着孩子们吼道。
“明白了！”孩子们奶声奶气地答道！
“进武哥，从明天开始，你跟着我一起训练这些孩子！”赵兴对着站在身后的李进武说道，他想把自己前世的训练特种兵的方法教给李进武。
“一定把这群兔崽子练得连他妈都不认识他们！”李进武恶狠狠地说道，只听得身旁的李铁柱后背发冷！
“李铁柱，今后你要时刻关注你的队员的动向，一旦发现谁有什么特长就来向我报告！”赵兴对着身旁的李铁柱说道。
“牢记主公吩咐！”李铁柱挺起小胸脯坚定地说道。
“贾穆，你的身子弱，以后注意加强体能锻炼，那些经史子集方面的文章，长大了再看也不迟。你不用担心你爹爹会责怪，今后你只要注意记录我对你们讲的每一句话就好！”“穆当谨记主公教诲。”
“关平，你的年龄小，但你要牢记你是关羽的儿子！你是上党猛虎的儿子，今后莫要堕了你父的威名！”
“平儿牢记叔父之言！”
“好！孩子们，来来来，今天我就给你们讲一讲赵氏兵法战策之首的三十六计！”赵兴将一帮孩子喊道身边，随意地往地上一坐，像极了前世电视中看到的太祖随意往杨家岭上某处田间地头一坐，就跟战士们拉起家常来的样子。
“这三十六计嘛，却是庄主我总结前人用兵战例、政治斗争、外交攻伐取其精华而成！先教给大家一首诗，大家一定要熟记——金玉赵兴策，借以擒劫贼，鱼蛇海间笑，羊虎桃桑隔，树暗走痴故，釜空苦远客，屋梁有美尸，击魏连伐虢（发音为国）。”某个以剽窃他人知识产权为荣的不良小子，毫不犹豫地将后世人们总结出来的成果据为己有。
“三十六计，分为六套，即——胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。前三套是己方处于优势之时所用，后三套则是己方处于劣势所用。今天，我就给大家讲一讲第一计：瞒天过海。这瞒天过海讲得却是从前有位皇帝”
今日的“小虎队”后来的“卧虎少年班”第一堂课就在一帮孩子们围坐一起，听着赵兴讲故事中开始了。虽然形式不够庄严，过程有些简单，但后来从中走上征伐之路的将领们回忆起此事时却是激动不已。
比如“兴和”后期的三星上将关平就这样说道：“皇帝很随意地往广场的角落里一坐，压根就没有去顾及地上的尘土会不会弄脏了皇后给他做的新衣。他只是随和地对我们讲述着一个个动人心弦的故事，然后深入浅出地讲出了其中蕴含的军事哲理。起初我们只是机械地记忆，但当我们真正走上战场之时却赫然发现，敌人所用的种种计策，无不包括在皇帝讲的故事之中。你说我们自小就被皇帝这么教育着，还好意思在战场上打败仗吗？”
“兴和”后期的内阁大臣贾穆说得比较简单：“父亲一有空闲就会检查我的功课，当他从洛阳返回来时，我已经把皇帝讲的三十六计的前十六计记录成册了。父亲翻看之下大惊，疑为天人之作，反复逼问我从何处所得，生怕因此书而引来杀身之祸。”