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样他就会知道书记员是否做好了记录准备，并且在发言时缓慢、一句一顿。一方面可以在说话之前想一想自己所说的话是否合适，是否有可被对方攻击到的漏洞，另外一方面则是看着连接了书记员电脑的屏幕检查书记员是否有误记漏记的情况。
当然了，平时说话时是绝对不会用这样的语气的。
没有成为律师的陈怡荣没有这种习惯，她会用飞快的语速来掩饰自己的紧张感并且加强自己语气的压迫感：“那么贵方知否知道，这样的做法违反我国的相关法律法规呢？”
她一边说着，一边拿起一张A4纸指着上面自己准备好的法条说道：“我国宪法第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”
“周杰的国籍为中华人民共和国，他接受教育既是权利，也是义务。”
“既然你拿出宪法，作为一个法律人，你就应该知道。”江城大学的赵律师用他工作时特有的缓慢而坚定的语气说道：“宪法是不能作为一般根据使用的。”
苏子长乘着其他人并没有注意到他的时候，趴在地上身处爪子捂住了自己的脸苦笑。陈怡荣的经验不足让她出现了一个漏洞，经验丰富的赵律师敏锐的察觉这个漏洞反手就是一击。
他成功的打击了陈怡荣逼人的气焰，让这个严肃的女律师一窒。
在国内，宪法有着最高性、原则性、稳定性的特征，它是所有法律的源头和母法。然而国内并没有相关的违反宪法的审查制度，不像德国、法国有着专门的宪法法院，可以做违宪性审查。
这就使宪法并不适合作为一般的法律依据使用。因为宪法的每个法条，都由相关的部门法规定，所以在援引法律时，是使用一般法而非宪法的。
想新闻或者电视里，普通公民拿着宪法说要保护自己的权益什么的。在法律界看起来是无用和法盲的表现——他应当拿出部门法的法典找出相关的法条。搬出宪法更像是在作秀而非要保护自己的权益。
陈怡荣虽然楞了一下，但是很快反应过来举着那张记录着法条的A4纸说道：“那好，根据《中华人民共和国教育法》第九条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。我认为贵校已经违反了教育法的这项规定，贵校的做法是在剥夺我的当事人周杰接受教育的机会。”
“而且在这个时间段拒绝录取周杰，会导致周杰失去接受大学教育的权利！”
“江城大学作为教育部的受委托方，行使教育部赋予的权利。却让我的当事人失去平等接受教育的权利和义务，是严重的违法和失职。我希望贵方再次慎重考虑此事，并且能给与我方一个满意答复。在此之前，我方保留继续追究贵方相关法律责任的权利。”
陈怡荣连珠炮一样的巴拉巴拉把自己的想法和理由说了出来，而江城大学方面在听完陈怡荣的观点，相互看了看。
“关于周杰同学入学这件事情，我校有着自己的考虑。”分管招生的陈主任开口说道。
样他就会知道书记员是否做好了记录准备，并且在发言时缓慢、一句一顿。一方面可以在说话之前想一想自己所说的话是否合适，是否有可被对方攻击到的漏洞，另外一方面则是看着连接了书记员电脑的屏幕检查书记员是否有误记漏记的情况。
当然了，平时说话时是绝对不会用这样的语气的。
没有成为律师的陈怡荣没有这种习惯，她会用飞快的语速来掩饰自己的紧张感并且加强自己语气的压迫感：“那么贵方知否知道，这样的做法违反我国的相关法律法规呢？”
她一边说着，一边拿起一张A4纸指着上面自己准备好的法条说道：“我国宪法第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”
“周杰的国籍为中华人民共和国，他接受教育既是权利，也是义务。”
“既然你拿出宪法，作为一个法律人，你就应该知道。”江城大学的赵律师用他工作时特有的缓慢而坚定的语气说道：“宪法是不能作为一般根据使用的。”
苏子长乘着其他人并没有注意到他的时候，趴在地上身处爪子捂住了自己的脸苦笑。陈怡荣的经验不足让她出现了一个漏洞，经验丰富的赵律师敏锐的察觉这个漏洞反手就是一击。
他成功的打击了陈怡荣逼人的气焰，让这个严肃的女律师一窒。
在国内，宪法有着最高性、原则性、稳定性的特征，它是所有法律的源头和母法。然而国内并没有相关的违反宪法的审查制度，不像德国、法国有着专门的宪法法院，可以做违宪性审查。
这就使宪法并不适合作为一般的法律依据使用。因为宪法的每个法条，都由相关的部门法规定，所以在援引法律时，是使用一般法而非宪法的。
想新闻或者电视里，普通公民拿着宪法说要保护自己的权益什么的。在法律界看起来是无用和法盲的表现——他应当拿出部门法的法典找出相关的法条。搬出宪法更像是在作秀而非要保护自己的权益。
陈怡荣虽然楞了一下，但是很快反应过来举着那张记录着法条的A4纸说道：“那好，根据《中华人民共和国教育法》第九条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。我认为贵校已经违反了教育法的这项规定，贵校的做法是在剥夺我的当事人周杰接受教育的机会。”
“而且在这个时间段拒绝录取周杰，会导致周杰失去接受大学教育的权利！”
“江城大学作为教育部的受委托方，行使教育部赋予的权利。却让我的当事人失去平等接受教育的权利和义务，是严重的违法和失职。我希望贵方再次慎重考虑此事，并且能给与我方一个满意答复。在此之前，我方保留继续追究贵方相关法律责任的权利。”
陈怡荣连珠炮一样的巴拉巴拉把自己的想法和理由说了出来，而江城大学方面在听完陈怡荣的观点，相互看了看。
“关于周杰同学入学这件事情，我校有着自己的考虑。”分管招生的陈主任开口说道。