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一个博士生导师，授课非常严厉，他的学生很难适应他的教学方式。学生穆罕默德向群众宣称，他可以叫山移至他的面前来，等呼唤了三次之后，山仍然屹立不动，丝毫没有向他靠近半寸，然后穆罕默德又说，山既然不过来，那我自己走过去好了！教授好比山，既然教授不能顺从我想要的学习方式，那只有我去适应教授的授课理念。山不过来，那就只有自己过去。关键是你要有向上的进取精神。否则，将会一事无成。天才是百分之一的灵感和百分之九十九的血汗造就的，成功的秘诀就在于努力，努力，再努力。
雅克罗格说，成功取决于勤奋和努力，而不是出于偶然。
有一个“心中的顽石”的小故事。说的是：从前有一户人家的菜园摆着一块大石头，宽度大约有四十公分，高度有十公分。到菜园的人，不小心就会踢到那一块大石头，不是跌倒就是擦伤。
儿子问：“爸爸，那块讨厌的石头，为什么不把它挖走？”
爸爸这么回答：“你说那块石头喔？从你爷爷时代，就一直放到现在了，它的体积那么大，不知道要挖到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反映能力。”
过了几年，这块大石头留到下一代。当时的儿子娶了媳妇。
有一天儿媳妇对公公说：“爸爸，菜园那块大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。”
公公回答说：“算了吧！那块大石头很重的，可以搬走的话我小时候就搬走了。”
媳妇心里非常不是滋味，那块大石头不知道让她跌倒多少次了。有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。她早有心理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这块石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。
有时候，阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。思维方式正确与否，决定人的一生。消极态度会影响你的前途和进步。
由此我们得到启示：你抱着下坡的想法爬山，便无法爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界，必先改变你自己的心态。学习型组织的建立要从自我反思开始。
一个博士生导师，授课非常严厉，他的学生很难适应他的教学方式。学生穆罕默德向群众宣称，他可以叫山移至他的面前来，等呼唤了三次之后，山仍然屹立不动，丝毫没有向他靠近半寸，然后穆罕默德又说，山既然不过来，那我自己走过去好了！教授好比山，既然教授不能顺从我想要的学习方式，那只有我去适应教授的授课理念。山不过来，那就只有自己过去。关键是你要有向上的进取精神。否则，将会一事无成。天才是百分之一的灵感和百分之九十九的血汗造就的，成功的秘诀就在于努力，努力，再努力。
雅克罗格说，成功取决于勤奋和努力，而不是出于偶然。
有一个“心中的顽石”的小故事。说的是：从前有一户人家的菜园摆着一块大石头，宽度大约有四十公分，高度有十公分。到菜园的人，不小心就会踢到那一块大石头，不是跌倒就是擦伤。
儿子问：“爸爸，那块讨厌的石头，为什么不把它挖走？”
爸爸这么回答：“你说那块石头喔？从你爷爷时代，就一直放到现在了，它的体积那么大，不知道要挖到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反映能力。”
过了几年，这块大石头留到下一代。当时的儿子娶了媳妇。
有一天儿媳妇对公公说：“爸爸，菜园那块大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。”
公公回答说：“算了吧！那块大石头很重的，可以搬走的话我小时候就搬走了。”
媳妇心里非常不是滋味，那块大石头不知道让她跌倒多少次了。有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。她早有心理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这块石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。
有时候，阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。思维方式正确与否，决定人的一生。消极态度会影响你的前途和进步。
由此我们得到启示：你抱着下坡的想法爬山，便无法爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界，必先改变你自己的心态。学习型组织的建立要从自我反思开始。