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”
唐青悠飞速地回复了影公子，让她从中斡旋，与牵头方约时间在华人大剧院开策划会，开始三方签约的准备。
《番客》才开始准备项目策划，《海的女儿2》已经由萍声戏剧社的学弟妹们组成主创团队，热火朝天的进入了创作阶段。
明岚说的一点都没错，这个世界就是年轻人的，年轻人有创意有冲劲，成人世界里的惊喜可以说是被年轻人给承包了。
《海的女儿2》第一个剧本大纲才出来，呈到唐青悠面前，唐青悠扫了一遍，直接惊呆了，把萍声的主创人员喊了过来：“你们这个本子是基于什么考虑呢？”
只听异口同声的回答：“为悠姐量身定制的！”
唐青悠差点没厥过去，努力地压住内心的声音，不动声色地问：“那我请问下，具体怎么个量身打造法呢？”
真是有理有据、得心应手。
萍声的这些学弟妹们，还没出校园呢，一个个都是创意加创业的一把好手，看到唐青悠出演《海的女儿》第一部中八爪鱼巫婆，取得了不俗的口碑，得到了灵感，直接把八爪鱼巫婆给拎出来当了主角。
《海的女儿2》为巫婆的黑化找了非常到位的理由，因为情伤，所以要报复天底下所有的情侣，“代表海洋消灭爱情”。剧本语言是轻幽默，时不时来点时下流行的毒鸡汤，逗人发乐，故事到最后，主角站在权势制高点，笑看海洋世界里种种“不靠谱的爱情”，内心戏十足。
唐青悠不知道该从什么角度来评判这个事情，但月野兔的形象只在她脑中飞快地过了一秒，接下来她便想到了当年的《追爱》，好好一个项目，因为一个常人无法理解的“扫错二维码”的开头设计，导致了整个项目的全军覆没。
她仔细想了想，便绕开主题，换了个角度切入：“我想了解下你们每个人在在这个项目里的职位和责任，能帮我阐述一下吗？”
学弟妹们你看我我看你，估计觉得这位学姐贵人多忘事，没记住他们的身份，于是心领神会地开始了一轮精彩的自我介绍。
唐青悠依旧是不动声色地听完所有人的自述，然后，开始总结陈词：“说得都非常好，对自己的分内之事，都了解得很清楚了。那么，我想问，作为制作人，为什么没有从社会责任角度考虑过这个反面角色做主角的制作难度？另外，戏剧是有教育意义的，尤其我们这个剧的目标受众是即将走出校园或者走进大学小社会的高中生，最需要斗志鼓舞的一个群体，然后我们用实际用品告诉他们，这个世界很黑暗，不论你是天纵英才还是天生丽质，最后会连爱情都守护不住。你的命运会像这个剧里面的所有配角一样，带着最美好的期待，领到最悲惨的结局。而代表黑暗的反面角色才是主角，她从头到尾活得潇洒恣意，用她的标准衡量时间所有的人，她可以从黑暗的思维出发，代表海洋消灭爱情消灭你。而且这个反面主角还HappyEnding，用她的逻辑统治整片海洋。我们要传达的是这样‘道高一尺魔高一丈’的主旨，对吗？”
制作人愣了一下，正打算反驳，唐青悠接着向编剧发难：“作为编剧，应该知道剧本，乃一剧之本。作家可以自由自在地写自己想写的故事，想刻画的人物。但编剧不是，编剧是个职务工作，需要统筹整个项目的立意、主旨和社会价值，需要协调上上下下各种艺术形式综合表现的技术需求如何融入到文本里面。请问编剧又做到了吗？”
编剧大步上前喊了声：“唐老师……”又被唐青悠按住了。
唐青悠扫了整个创作班底一圈，朗声说：“然后，就这个本子，你们想让我来出演这个巫婆？当这个女主角？现在我可以告诉你们，我拒绝。不是站在艺术总监的位子上说这个话，而是作为一个演员，我拒绝这个本子。”
制作人终于找到了机会开口：“唐老师，您是觉得我们这个本子，三观不正？”
唐青悠反问：“从头到尾，我说过三观不正这个词吗？”
编剧觉得自己才是找到了要点：“唐老师您的意思是，反面角色不宜担任主角？”
唐青悠脸上撕开一缕不算好看的笑容：“我有这么说过吗？阿Q算正面角色吗？鲁迅先生还给他立传呢！”
一排主创人员你看我我看你，面面相觑。心里大概都在想，这个艺术总监，故弄玄虚，也太难伺候了吧？
”
唐青悠飞速地回复了影公子，让她从中斡旋，与牵头方约时间在华人大剧院开策划会，开始三方签约的准备。
《番客》才开始准备项目策划，《海的女儿2》已经由萍声戏剧社的学弟妹们组成主创团队，热火朝天的进入了创作阶段。
明岚说的一点都没错，这个世界就是年轻人的，年轻人有创意有冲劲，成人世界里的惊喜可以说是被年轻人给承包了。
《海的女儿2》第一个剧本大纲才出来，呈到唐青悠面前，唐青悠扫了一遍，直接惊呆了，把萍声的主创人员喊了过来：“你们这个本子是基于什么考虑呢？”
只听异口同声的回答：“为悠姐量身定制的！”
唐青悠差点没厥过去，努力地压住内心的声音，不动声色地问：“那我请问下，具体怎么个量身打造法呢？”
真是有理有据、得心应手。
萍声的这些学弟妹们，还没出校园呢，一个个都是创意加创业的一把好手，看到唐青悠出演《海的女儿》第一部中八爪鱼巫婆，取得了不俗的口碑，得到了灵感，直接把八爪鱼巫婆给拎出来当了主角。
《海的女儿2》为巫婆的黑化找了非常到位的理由，因为情伤，所以要报复天底下所有的情侣，“代表海洋消灭爱情”。剧本语言是轻幽默，时不时来点时下流行的毒鸡汤，逗人发乐，故事到最后，主角站在权势制高点，笑看海洋世界里种种“不靠谱的爱情”，内心戏十足。
唐青悠不知道该从什么角度来评判这个事情，但月野兔的形象只在她脑中飞快地过了一秒，接下来她便想到了当年的《追爱》，好好一个项目，因为一个常人无法理解的“扫错二维码”的开头设计，导致了整个项目的全军覆没。
她仔细想了想，便绕开主题，换了个角度切入：“我想了解下你们每个人在在这个项目里的职位和责任，能帮我阐述一下吗？”
学弟妹们你看我我看你，估计觉得这位学姐贵人多忘事，没记住他们的身份，于是心领神会地开始了一轮精彩的自我介绍。
唐青悠依旧是不动声色地听完所有人的自述，然后，开始总结陈词：“说得都非常好，对自己的分内之事，都了解得很清楚了。那么，我想问，作为制作人，为什么没有从社会责任角度考虑过这个反面角色做主角的制作难度？另外，戏剧是有教育意义的，尤其我们这个剧的目标受众是即将走出校园或者走进大学小社会的高中生，最需要斗志鼓舞的一个群体，然后我们用实际用品告诉他们，这个世界很黑暗，不论你是天纵英才还是天生丽质，最后会连爱情都守护不住。你的命运会像这个剧里面的所有配角一样，带着最美好的期待，领到最悲惨的结局。而代表黑暗的反面角色才是主角，她从头到尾活得潇洒恣意，用她的标准衡量时间所有的人，她可以从黑暗的思维出发，代表海洋消灭爱情消灭你。而且这个反面主角还HappyEnding，用她的逻辑统治整片海洋。我们要传达的是这样‘道高一尺魔高一丈’的主旨，对吗？”
制作人愣了一下，正打算反驳，唐青悠接着向编剧发难：“作为编剧，应该知道剧本，乃一剧之本。作家可以自由自在地写自己想写的故事，想刻画的人物。但编剧不是，编剧是个职务工作，需要统筹整个项目的立意、主旨和社会价值，需要协调上上下下各种艺术形式综合表现的技术需求如何融入到文本里面。请问编剧又做到了吗？”
编剧大步上前喊了声：“唐老师……”又被唐青悠按住了。
唐青悠扫了整个创作班底一圈，朗声说：“然后，就这个本子，你们想让我来出演这个巫婆？当这个女主角？现在我可以告诉你们，我拒绝。不是站在艺术总监的位子上说这个话，而是作为一个演员，我拒绝这个本子。”
制作人终于找到了机会开口：“唐老师，您是觉得我们这个本子，三观不正？”
唐青悠反问：“从头到尾，我说过三观不正这个词吗？”
编剧觉得自己才是找到了要点：“唐老师您的意思是，反面角色不宜担任主角？”
唐青悠脸上撕开一缕不算好看的笑容：“我有这么说过吗？阿Q算正面角色吗？鲁迅先生还给他立传呢！”
一排主创人员你看我我看你，面面相觑。心里大概都在想，这个艺术总监，故弄玄虚，也太难伺候了吧？