第一百九十章 暑期补习班 (1/2)
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“自强、弘毅、求是、拓新。”十秒钟后,苗小苗对着张伟背出这八个字。
十秒钟记住四个短词语八个汉字,这个很简单——不过苗小苗也知道,老师的肉戏肯定在后面。
张伟:“那你再倒着背出来试试。”
“新拓......”倒背出两个字,第三个苗小苗就卡住了,她皱着可爱的眉头努力尝试着:“是求......毅弘强自!”
磕磕巴巴半天,总算把八个字倒背出来了。
张伟:“亲自试了一下,现在知道第二部分的推理和记忆在哪了吗?”
苗小苗若有所思:“倒着背的话,每背一个字都要先顺着背一遍,把每个字都倒着一个一个扣出来,最后才能倒着背出来。”
“没错,”张伟点点头,指了指身旁的道具架子,“我们再回到这上面——可能在你们眼里,这个小游戏只是考察你们的记忆力对吗。”
苗小苗和其他同学都在点头。
“如果只是考记忆力,老师直接让你们背单词就行了,”张伟笑了笑,“这个小游戏,对你们的反应速度、记忆力、信息整理等各方面都有要求,而且数字越多要求越高,绝对不是简单的考察你们的记忆力而已。”
苗小苗紧蹙着眉头,其他同学们更是一副似懂非懂的表情。
张伟:“还是让你们徐老师给你们简单解释一下吧。”
说完,张伟看了徐静一眼。
徐静对张伟点点头,站到了讲台前:“下面由我给大家简单解释一下:游戏第一部分,对亮灯的数字键做出及时和正确的反应,考察大家的是大家观察能力、注意力、反应速度和记忆力;游戏第二部分,十秒钟内倒数前面的数字键,考察大家的记忆力、信息整理和逻辑思维能力。”
徐静:“另外大家要注意的是,这个游戏的难点不在第一部分的数字记忆,而在第二个部分!在十秒的答题时间内,你们需要对前面记住的数字进行再整理和再记忆,也就是刚才苗小苗同学说的,‘要先顺着背一遍,把每个字都倒着一个一个扣出来’——这才是真正考验大家的地方!”
徐静解释完,台下的同学们还是二十脸懵逼。
徐静跟张伟对视一眼,小声问道:“这是社团在用的训练项目,对他们会不会太难了点?”
张伟:“社团里训练都是十个数起步的,需要学习专门的记忆法——对他们我只要求训练十个数以下的,没问题。”
徐静:“那还继续给他们讲解吗?”
张伟:“直接练吧——他们只要知其然就可以了,至于知其所以然,那是我们几个老师的事。”
徐静点点头,随后就和黄芷萱一起,组织同学们轮流上来训练。
正如张伟所说,这种“寓教于乐”的训练方式,的确是比背单词记公式之类的有趣的多,同学们一个个都玩的不亦乐乎,互相较着劲挑战更长的数字长度。
同学们的热情都很高涨,但是比起三位老师,他们也就是二十个菜鸟互啄的水平——表现最好的是程小妹和苗小苗,他俩勉强可以挑战八个数字,成功率一半对一半;其次是七小仙女中的另外五个,水平在六到七个数字之间;至于新收的那十三个学生,他们没有一个能挑战超过五个数字的,其中表现最差的一个女生,连最基本的三个数字都不能保证百分之百的正确率,看着着实让人着急。
基本上来说,五个数字算是一个分水岭,能挑战五个以上的算是脑子比较灵活,五个以下的就比较普通了,至于再往下连三个甚至两个数字都不能挑战成功的,那可能是智力的某一个或者几个方面... -->>
“自强、弘毅、求是、拓新。”十秒钟后,苗小苗对着张伟背出这八个字。
十秒钟记住四个短词语八个汉字,这个很简单——不过苗小苗也知道,老师的肉戏肯定在后面。
张伟:“那你再倒着背出来试试。”
“新拓......”倒背出两个字,第三个苗小苗就卡住了,她皱着可爱的眉头努力尝试着:“是求......毅弘强自!”
磕磕巴巴半天,总算把八个字倒背出来了。
张伟:“亲自试了一下,现在知道第二部分的推理和记忆在哪了吗?”
苗小苗若有所思:“倒着背的话,每背一个字都要先顺着背一遍,把每个字都倒着一个一个扣出来,最后才能倒着背出来。”
“没错,”张伟点点头,指了指身旁的道具架子,“我们再回到这上面——可能在你们眼里,这个小游戏只是考察你们的记忆力对吗。”
苗小苗和其他同学都在点头。
“如果只是考记忆力,老师直接让你们背单词就行了,”张伟笑了笑,“这个小游戏,对你们的反应速度、记忆力、信息整理等各方面都有要求,而且数字越多要求越高,绝对不是简单的考察你们的记忆力而已。”
苗小苗紧蹙着眉头,其他同学们更是一副似懂非懂的表情。
张伟:“还是让你们徐老师给你们简单解释一下吧。”
说完,张伟看了徐静一眼。
徐静对张伟点点头,站到了讲台前:“下面由我给大家简单解释一下:游戏第一部分,对亮灯的数字键做出及时和正确的反应,考察大家的是大家观察能力、注意力、反应速度和记忆力;游戏第二部分,十秒钟内倒数前面的数字键,考察大家的记忆力、信息整理和逻辑思维能力。”
徐静:“另外大家要注意的是,这个游戏的难点不在第一部分的数字记忆,而在第二个部分!在十秒的答题时间内,你们需要对前面记住的数字进行再整理和再记忆,也就是刚才苗小苗同学说的,‘要先顺着背一遍,把每个字都倒着一个一个扣出来’——这才是真正考验大家的地方!”
徐静解释完,台下的同学们还是二十脸懵逼。
徐静跟张伟对视一眼,小声问道:“这是社团在用的训练项目,对他们会不会太难了点?”
张伟:“社团里训练都是十个数起步的,需要学习专门的记忆法——对他们我只要求训练十个数以下的,没问题。”
徐静:“那还继续给他们讲解吗?”
张伟:“直接练吧——他们只要知其然就可以了,至于知其所以然,那是我们几个老师的事。”
徐静点点头,随后就和黄芷萱一起,组织同学们轮流上来训练。
正如张伟所说,这种“寓教于乐”的训练方式,的确是比背单词记公式之类的有趣的多,同学们一个个都玩的不亦乐乎,互相较着劲挑战更长的数字长度。
同学们的热情都很高涨,但是比起三位老师,他们也就是二十个菜鸟互啄的水平——表现最好的是程小妹和苗小苗,他俩勉强可以挑战八个数字,成功率一半对一半;其次是七小仙女中的另外五个,水平在六到七个数字之间;至于新收的那十三个学生,他们没有一个能挑战超过五个数字的,其中表现最差的一个女生,连最基本的三个数字都不能保证百分之百的正确率,看着着实让人着急。
基本上来说,五个数字算是一个分水岭,能挑战五个以上的算是脑子比较灵活,五个以下的就比较普通了,至于再往下连三个甚至两个数字都不能挑战成功的,那可能是智力的某一个或者几个方面... -->>
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