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; 问题回答到这里,张柬之的品性其实就已经达到了李世民的心理预期,有心机有胆识,而且还明事理、知进退,再加上他又是国子监生,身份来历亦没有半点问题,这样的人才,值得关注。
这个小伙子很有前途。
“行了!”在心里给张柬之打了一个可用的标签之后,李世民出声将张柬之接下来的话给强行打断,目光终于落到了张柬之刚刚拿出的这两样东西上面。
一块漆黑的方形木板,一根雪白的圆柱石膏。
“说说这两样东西!”李世民轻声询问:“若朕没记错,你刚才是称它们为黑板与粉笔是吧?倒也形象,一黑一白,有何作用?”
张柬之竟然把这两样东西与《三字经》及《弟子规》相提并论,让李世民觉得很不可思议。
《弟子规》他还没有过目,不知成色如何。
但是《三字经》是什么水平,他刚刚已经亲眼所睹,亲耳所闻,就连张柬之自己也将它称之为蒙学圣典。
所以,李世民实在是很好奇,这一黑一白两件小东西,为何会让张柬之如此推崇,甚至不惜贬低他口中的蒙学圣典,也要将它们推送到自己的面前。
“圣上容禀!”
张柬之不慌不忙,拱手向李世民说道:“此二物,乃是教学用具,至于它们的具体作用,圣上请看!”
告罪一声,张柬之提起粉笔,刷刷刷地在黑板上写了几句话:
“人之初,性本善。”
“关关雎鸠,在河之洲。”
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”
写完之后,张柬之恭顺地立在一旁边,将黑板上的字迹完全显露在李世民与褚遂良的眼前,一句话也不再多说。
现在,任何言语其实都是多余,只要稍稍有些见识的人都会在亲眼目睹了黑板与粉笔的作用之后,明白这两样东西的真正价值。如果说得太明白,反而是对圣上对国子监祭酒大人智商上的一种羞辱。
“这……”
李世民与褚遂良神情皆是一震,目光落在这些极为醒目的字迹之上,情绪皆有些激动。
黑底,白字,清晰明了,效果就跟白纸黑字仿佛,不不,甚至比白纸黑字还要清楚醒目!字迹大而清晰,隔着数米距离都能清楚辩明。
两个开始有些明白,为何张柬之刚刚会说这两样东西是教书育人的利器了。
放在学堂之上,教书先生在黑板上手书,下面的学子个个都能清楚地看到,这可要比单独地口口相授要简单明了得多!教授的效果也必然会数倍提升。
这已经不是一件简单的教学器具了,在李世民的眼中,在褚遂良的眼中,这两样东西的价值在一断攀升,甚至已经可以称之为国之重器,它们的存在,已经足以影响到大唐的万世基业!
这时,在李世民与褚遂良的注视之下,张柬之又从桌上抄起一物,随手在黑板上轻轻一挥,刷的一下,一行字迹消失无踪,然后又是一挥,第二行也是一样。
相比于在白纸上落墨,这黑板上的字迹竟然如此轻松地就能抹去,那岂不是说,只要粉笔足够,甚至可以反复无限制地在黑板上手书教学?!
这一刻,李世民与褚遂良再次为之动容,震惊兴奋不已。
张柬之刚才所言不虚,它们的价值,确实还在《三字经》与《弟子规》之上!
它们的出现,实乃是国之大幸,民之大幸!
“这黑板、粉笔,还有那擦拭之物,是何人所制?”李世民终于忍不住出声询问。手机用户请浏览m.69zw.com阅读,更优质的阅读体验。
; 问题回答到这里,张柬之的品性其实就已经达到了李世民的心理预期,有心机有胆识,而且还明事理、知进退,再加上他又是国子监生,身份来历亦没有半点问题,这样的人才,值得关注。
这个小伙子很有前途。
“行了!”在心里给张柬之打了一个可用的标签之后,李世民出声将张柬之接下来的话给强行打断,目光终于落到了张柬之刚刚拿出的这两样东西上面。
一块漆黑的方形木板,一根雪白的圆柱石膏。
“说说这两样东西!”李世民轻声询问:“若朕没记错,你刚才是称它们为黑板与粉笔是吧?倒也形象,一黑一白,有何作用?”
张柬之竟然把这两样东西与《三字经》及《弟子规》相提并论,让李世民觉得很不可思议。
《弟子规》他还没有过目,不知成色如何。
但是《三字经》是什么水平,他刚刚已经亲眼所睹,亲耳所闻,就连张柬之自己也将它称之为蒙学圣典。
所以,李世民实在是很好奇,这一黑一白两件小东西,为何会让张柬之如此推崇,甚至不惜贬低他口中的蒙学圣典,也要将它们推送到自己的面前。
“圣上容禀!”
张柬之不慌不忙,拱手向李世民说道:“此二物,乃是教学用具,至于它们的具体作用,圣上请看!”
告罪一声,张柬之提起粉笔,刷刷刷地在黑板上写了几句话:
“人之初,性本善。”
“关关雎鸠,在河之洲。”
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”
写完之后,张柬之恭顺地立在一旁边,将黑板上的字迹完全显露在李世民与褚遂良的眼前,一句话也不再多说。
现在,任何言语其实都是多余,只要稍稍有些见识的人都会在亲眼目睹了黑板与粉笔的作用之后,明白这两样东西的真正价值。如果说得太明白,反而是对圣上对国子监祭酒大人智商上的一种羞辱。
“这……”
李世民与褚遂良神情皆是一震,目光落在这些极为醒目的字迹之上,情绪皆有些激动。
黑底,白字,清晰明了,效果就跟白纸黑字仿佛,不不,甚至比白纸黑字还要清楚醒目!字迹大而清晰,隔着数米距离都能清楚辩明。
两个开始有些明白,为何张柬之刚刚会说这两样东西是教书育人的利器了。
放在学堂之上,教书先生在黑板上手书,下面的学子个个都能清楚地看到,这可要比单独地口口相授要简单明了得多!教授的效果也必然会数倍提升。
这已经不是一件简单的教学器具了,在李世民的眼中,在褚遂良的眼中,这两样东西的价值在一断攀升,甚至已经可以称之为国之重器,它们的存在,已经足以影响到大唐的万世基业!
这时,在李世民与褚遂良的注视之下,张柬之又从桌上抄起一物,随手在黑板上轻轻一挥,刷的一下,一行字迹消失无踪,然后又是一挥,第二行也是一样。
相比于在白纸上落墨,这黑板上的字迹竟然如此轻松地就能抹去,那岂不是说,只要粉笔足够,甚至可以反复无限制地在黑板上手书教学?!
这一刻,李世民与褚遂良再次为之动容,震惊兴奋不已。
张柬之刚才所言不虚,它们的价值,确实还在《三字经》与《弟子规》之上!
它们的出现,实乃是国之大幸,民之大幸!
“这黑板、粉笔,还有那擦拭之物,是何人所制?”李世民终于忍不住出声询问。手机用户请浏览m.69zw.com阅读,更优质的阅读体验。