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此为防盗章 每一个小孩报出名字, 安格斯都目视那个小孩的眼睛重复一遍, 以示自己记住了。
塞雷布斯无意在此时搞特殊，也随大流报了一下名字。
等所有人报完名字，安格斯真诚地说:“男孩们, 从今天起, 你们就要正式接受教育了。你们的父母把你们送到我这里来，付给我一些钱, 希望我能教会你们一些知识。我会教给你们一些知识，但是我更希望将来我们共处这几年里, 我能教会你们怎么学习。因为知识的宝库无穷无尽, 再聪明老师也不能全知全能, 只有你们自己学会了怎么学习, 这宝库才能对你们敞开, 任你们取用。
“男孩们, 你们每个人都与其他人不同。你们有不同的性情，不同的禀赋, 学习起来也有不同的方法，老师不能尽知，只能一边教你们学习, 一边学习应当怎样教你们学习。而这需要你们来教老师。将来共处这几年，让我们互相学习，互相成为对方的老师吧！”
听完这番话, 塞雷布斯对这位两千多年前的小学教师刮目相看。他竟然试图因材施教, 两千多年后也没有多少老师能做到这一点！
其他的孩子们听了这番话, 又开心又新奇，大声应道:“好！”
安格斯趁着这热烈的气氛，让他们拿出蜡板和铁笔，一个个手把手教他们握笔，又教他们写字母“α”。
塞雷布斯不想在这时候装傻，笔尖一动，流畅地在蜡板上写下个“α”。
安格斯巡视到他身边，发现他字迹非常纯熟，问道:“塞雷布斯，你学过这些字母吗？”
塞雷布斯说:“是的。”
安格斯问:“谁教你的？”
塞雷布斯说:“我的保姆。”其实是租住在麦俄西斯那个院子时，他看院里的小孩练习功课看会的。马库托利斯、贡吉拉、梅加娜都是一个字母也不认识的文盲。
安格斯问:“除了字母，你的保姆还教过你什么？”
塞雷布斯说:“只有一些简单的字词。”
安格斯说:“你将二十四个字母都写出来给我看看。”
塞雷布斯知道他是要测试自己的水平，正好不想浪费时间和其他小孩一样从握笔开始学起，也想看看他是不是真能做到因材施教，依言流利地写下字母。
安格斯想了想，拿过他的铁笔，在他的蜡板上写下一首简单的短诗，指着念了一遍，问:“这首诗里的字词你都认识吗？”
这是几句雅典小孩子们也人人都耳熟能详的颂雅典娜的颂词。塞雷布斯说:“只认识雅典娜、女神、猫头鹰这几个词。”
安格斯称赞说:“好小伙子，在你这个年纪，这已经非常聪明了。你先把其余的字词都记住，老师去教别的男孩写字。你都记住了来告诉我，有任何不懂的地方也来问我，行吗？”
塞雷布斯说:“行。”默默记诵蜡板上的词句。
两人说话时，其余的小孩都吃惊地望着他们，坐的离塞雷布斯近的还好奇地伸长脖子看他的蜡板。塞雷布斯得到称赞，他们的目光转为羡慕。
阿普托斯捧着自己的蜡板说:“老师，这些字母我也都会写。”>
此为防盗章 每一个小孩报出名字, 安格斯都目视那个小孩的眼睛重复一遍, 以示自己记住了。
塞雷布斯无意在此时搞特殊，也随大流报了一下名字。
等所有人报完名字，安格斯真诚地说:“男孩们, 从今天起, 你们就要正式接受教育了。你们的父母把你们送到我这里来，付给我一些钱, 希望我能教会你们一些知识。我会教给你们一些知识，但是我更希望将来我们共处这几年里, 我能教会你们怎么学习。因为知识的宝库无穷无尽, 再聪明老师也不能全知全能, 只有你们自己学会了怎么学习, 这宝库才能对你们敞开, 任你们取用。
“男孩们, 你们每个人都与其他人不同。你们有不同的性情，不同的禀赋, 学习起来也有不同的方法，老师不能尽知，只能一边教你们学习, 一边学习应当怎样教你们学习。而这需要你们来教老师。将来共处这几年，让我们互相学习，互相成为对方的老师吧！”
听完这番话, 塞雷布斯对这位两千多年前的小学教师刮目相看。他竟然试图因材施教, 两千多年后也没有多少老师能做到这一点！
其他的孩子们听了这番话, 又开心又新奇，大声应道:“好！”
安格斯趁着这热烈的气氛，让他们拿出蜡板和铁笔，一个个手把手教他们握笔，又教他们写字母“α”。
塞雷布斯不想在这时候装傻，笔尖一动，流畅地在蜡板上写下个“α”。
安格斯巡视到他身边，发现他字迹非常纯熟，问道:“塞雷布斯，你学过这些字母吗？”
塞雷布斯说:“是的。”
安格斯问:“谁教你的？”
塞雷布斯说:“我的保姆。”其实是租住在麦俄西斯那个院子时，他看院里的小孩练习功课看会的。马库托利斯、贡吉拉、梅加娜都是一个字母也不认识的文盲。
安格斯问:“除了字母，你的保姆还教过你什么？”
塞雷布斯说:“只有一些简单的字词。”
安格斯说:“你将二十四个字母都写出来给我看看。”
塞雷布斯知道他是要测试自己的水平，正好不想浪费时间和其他小孩一样从握笔开始学起，也想看看他是不是真能做到因材施教，依言流利地写下字母。
安格斯想了想，拿过他的铁笔，在他的蜡板上写下一首简单的短诗，指着念了一遍，问:“这首诗里的字词你都认识吗？”
这是几句雅典小孩子们也人人都耳熟能详的颂雅典娜的颂词。塞雷布斯说:“只认识雅典娜、女神、猫头鹰这几个词。”
安格斯称赞说:“好小伙子，在你这个年纪，这已经非常聪明了。你先把其余的字词都记住，老师去教别的男孩写字。你都记住了来告诉我，有任何不懂的地方也来问我，行吗？”
塞雷布斯说:“行。”默默记诵蜡板上的词句。
两人说话时，其余的小孩都吃惊地望着他们，坐的离塞雷布斯近的还好奇地伸长脖子看他的蜡板。塞雷布斯得到称赞，他们的目光转为羡慕。
阿普托斯捧着自己的蜡板说:“老师，这些字母我也都会写。”
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