，然后点击“添加到主屏幕” 笔趣阁 www.biquge3.cc，季先生的启明星无错无删减全文免费阅读！
周围的学生们也不知道自己是怎么了，明明南希什么话没说，只是坐在那儿，就好像一尊大神镇压在他们是身上，不自觉的就恪守自身，连笑话都不好意思随便说出口。
后面陆续有学生走进来，发现到教室的异样，紧接着就发现一个特别显空旷的区域。
正疑惑着，仔细一看。
哦豁！
南希啊！
不是不想坐过去。
只是大家都没坐……
一个刚进来的男生蠢蠢欲动，刚注视南希的方向，抬步就想朝她的座位过去。
刷刷刷刷——
前面的学生们一个个虎视眈眈盯过来。
男生：“……”
临时看走廊有个空位，认怂的坐了上去。
大家的视线收回来，都是乖乖好学生。
又一个进来的女生，漫不经心的扫视室内一圈，几乎是一眼就捕捉到南希。
她脸上顿时露出兴奋的神色，不用怀疑，这就是个羽毛粉，还是南希的忠粉。
屁颠屁颠就朝南希的方向快步跑过去。
刷刷刷！
之前坐在走廊边上座位的男生，也成为了其他瞪视一员，纷纷炯炯盯着女生。
这么多目光看过来，女生脚步变慢，表情瞬息万变。
最终“嘤~”的一声，咬牙切齿的挤到了南希后面的位置。
后位的女生努努嘴，无声的表示：挤什么挤，那边没位置吗？
女生俨然不动。
旁边用屁股顶她。
女生手抓桌子，抵死相抗。
两边的同类们：“……”
尼玛，算你狠！
上课的教授是在上课铃声快响起的时候，方才进入教室里，时间掐的无比的准。等抬脚走上讲台，教授才后知后觉发现教室里有点不对劲，是哪里不对劲？
哦！今天怎么这么安静？连声音都是很细微的小声交谈。
教授咳嗽一声，抬起头朝前方看去。
“……”
这是什么奇怪的坐姿。
不对。
这是什么奇怪的排位方式。
一排坐了一个人，前后挤了一群人。
教授额头青筋跳了跳，他本以为是这群学生又捣蛋了，结果发生都挺乖，没大声吵闹，也没有集伙做坏事。
教授敲了敲桌子，“怎么坐……”
“铃铃铃铃铃铃——”
上课的铃声恰好响起。
教授后面的话语忍了回去，又看了眼这奇怪的画风，最终懒得管了，开始他的讲课。
南希知道这种情况和自己有关，不过没有开口解释的兴趣，专心听教授讲课。
这节课讲述的是流行音乐兴起时，再到现在的各种衍变。
南希一边做笔记一边认真听着，发现这位教授讲述大多都以西方名人作为例子。
她神色不变，却不知道自己专注的模样，总被周围学生小心翼翼又偷偷摸摸的关注。
教课的教授也看了她了几次，发现南希是真的认真，不是装模作样，他对南希那点点影响课堂的不满反而化为了欣赏。
等到一堂课结束，这位教授还专门指出南希，“这位新同学叫什么名字？学习态度很... -->>
周围的学生们也不知道自己是怎么了，明明南希什么话没说，只是坐在那儿，就好像一尊大神镇压在他们是身上，不自觉的就恪守自身，连笑话都不好意思随便说出口。
后面陆续有学生走进来，发现到教室的异样，紧接着就发现一个特别显空旷的区域。
正疑惑着，仔细一看。
哦豁！
南希啊！
不是不想坐过去。
只是大家都没坐……
一个刚进来的男生蠢蠢欲动，刚注视南希的方向，抬步就想朝她的座位过去。
刷刷刷刷——
前面的学生们一个个虎视眈眈盯过来。
男生：“……”
临时看走廊有个空位，认怂的坐了上去。
大家的视线收回来，都是乖乖好学生。
又一个进来的女生，漫不经心的扫视室内一圈，几乎是一眼就捕捉到南希。
她脸上顿时露出兴奋的神色，不用怀疑，这就是个羽毛粉，还是南希的忠粉。
屁颠屁颠就朝南希的方向快步跑过去。
刷刷刷！
之前坐在走廊边上座位的男生，也成为了其他瞪视一员，纷纷炯炯盯着女生。
这么多目光看过来，女生脚步变慢，表情瞬息万变。
最终“嘤~”的一声，咬牙切齿的挤到了南希后面的位置。
后位的女生努努嘴，无声的表示：挤什么挤，那边没位置吗？
女生俨然不动。
旁边用屁股顶她。
女生手抓桌子，抵死相抗。
两边的同类们：“……”
尼玛，算你狠！
上课的教授是在上课铃声快响起的时候，方才进入教室里，时间掐的无比的准。等抬脚走上讲台，教授才后知后觉发现教室里有点不对劲，是哪里不对劲？
哦！今天怎么这么安静？连声音都是很细微的小声交谈。
教授咳嗽一声，抬起头朝前方看去。
“……”
这是什么奇怪的坐姿。
不对。
这是什么奇怪的排位方式。
一排坐了一个人，前后挤了一群人。
教授额头青筋跳了跳，他本以为是这群学生又捣蛋了，结果发生都挺乖，没大声吵闹，也没有集伙做坏事。
教授敲了敲桌子，“怎么坐……”
“铃铃铃铃铃铃——”
上课的铃声恰好响起。
教授后面的话语忍了回去，又看了眼这奇怪的画风，最终懒得管了，开始他的讲课。
南希知道这种情况和自己有关，不过没有开口解释的兴趣，专心听教授讲课。
这节课讲述的是流行音乐兴起时，再到现在的各种衍变。
南希一边做笔记一边认真听着，发现这位教授讲述大多都以西方名人作为例子。
她神色不变，却不知道自己专注的模样，总被周围学生小心翼翼又偷偷摸摸的关注。
教课的教授也看了她了几次，发现南希是真的认真，不是装模作样，他对南希那点点影响课堂的不满反而化为了欣赏。
等到一堂课结束，这位教授还专门指出南希，“这位新同学叫什么名字？学习态度很... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读