第两百零四章 航天中学(4)
笔趣阁 www.biquge3.cc,华丽的足球无错无删减全文免费阅读!
郝东作为球队的队长,他也很清楚,这个时候大家的精气神是不一样的,冲动,激动心态不稳,这些都是会出现的,这是机会也是危机,对于航天中学的心态郝东不清楚,但是对于自己球队的队员们的心态,郝东多多少少都是有点数的。
这个时候大多数的队员心态还不是太稳,前场进攻体系的心态郝东没有太担心,但是他有些害怕后场出现问题,刚才就是后场丢球,当然这还不是最主要的原因,在面对赤城高中的时候,江海高中暴露出很多的问题,这些问题当中最严重的就是后防问题,要是贸然的进攻,面对航天中学这样的强队,很有可能像面对赤城高中一样,防守反击,让江海高中吃尽了苦头。
所以在推进到禁区之后,郝东反而不太急,不断的观察着自己的队友,看有没有很好的进攻位置,但是看了一下之后,郝东都没有看到太好的位子,虽然郑知和李惠堂极力的想要摆脱看守自己的队员,但是航天中学的队员们总是会出现在郝东想要传球的线路上。
面对这样的情况,就算是知道自己的队友能力出众的,但是估计也不会出现机会,郝东有些无奈,他没有想到航天高中的心态保持的很好,并没有因为进球而变的太过于急切,防守上也没有出现一点点的问题,只能说航天高中表现的十分好,郝东很无奈,球传不出去,而航天中学的防守球员,也只是防守,却没有贸然的抢断,折让郝东有些不知道该怎么办。
“在进了一个球之后,航天中学明显不急,也十分沉得住气,他们没有贸然的继续发动进攻,而是选择了防守,而且防守做的十分好,人盯人,不然江海高中的球员碰到球,让江海高中的中场组织拿球,也是没有太慌,很明显航天中学对江海高中进行了很多的了解,尤其郝东这名球员,郝东虽然是江海高中的绝对核心,但是郝东真正参与的射门却很少,所以航天中学也十分的放心一个队员对他的防守,而现在不知道将球传给谁的郝东明显有些迷茫,要是这个球放在前锋的脚下,或许他们会选择过人,但是郝东却不知道该如何处理,这就是郝东的问题所在,太依靠队友了,作为一个中场的核心,他应该学会的是组织队友,而在队友没有丝毫办法的时候站出来,这才是一个合格的中场核心。”
“队长!这里!”
肖楠已经过了半场,在叫郝东要球,郝东有些犹豫,将球传给肖楠固然是一件好事情,这样可以重新组织一下大家,让航天中学露出些破绽出来,可是看着肖楠有些急迫的样子,郝东心里莫名一慌,他知道这个球到了肖楠脚下,以肖楠的性格来说第一选择绝对不是组织,而是自己带球突破,郝东太清楚这位同班同学了,性格开朗是事实,但是也能说明他这个人十分的冲动,这一上头,及其容易出现失误,作为防守大将,肖楠出现失误,后防就危险了,他可不想赤城高中比赛时候的失误再出现。
郝东又看了一眼其他的队友,大家都站的太分散了,球不好传,而且还出现了集中站在一起的事情,郝东明白这是江海高中从来没有真正的组织过阵型的原因,防守还好,进攻的时候大家对于跑位和站位就弄不明白了,不仅这样,除了经常配合的前锋线上的队友,其他的队友很多都是老老实实的在等球,没有跑动拉开身位,郝东也不敢贸然的将球传过去。
“咦!射门!郝东选择了射门!很有威胁!很有威胁!航天高中的守门员小心了!”
“哗!”
“砰!”
在众人的惊疑眼光当中,郝东没有选择传球,而是选择了射门,而且还是一个禁区外的远射,这有点出乎大家的意料之外了。
看到郝东的选择,大家都有些惊讶,唯独李惠堂没有丝毫的变化,作为教练,李惠堂对于自己的队友了解的很清楚,其实郝东性格上沉稳,所以让他在选择的时候,很容易选择最优选择,但是也正因为这种保守的性格,让他很明白,足球的世界当中,不只有传球,找对手,有些时候还有远射破门的说法,其实刚开始的时候对于郝东拥有远射的能力,他也不是很清楚的,直到有几次李惠堂看到大家都离开之后,郝东还会偷偷的练习远射,李惠堂就知道郝东有那么一脚的能力,但是在球场上郝东却很少来这样一脚。
但李惠堂一点都不奇怪,最开始的时候球队总是被压着打,唯一的机会郝东都要将球传出来,或者更多的精力花在了球队的组织上,没有太多的射门的机会,而现在郝东也是没有办法的情况之下选择了射门,但是这个射门李惠堂却很满意,江海高中想要赢球,赢更多的球,尤其是以现在这样的配置来说,并没有太多的办法,大家的天赋只有那么一点,虽然通过训练之后,大家很多都已经踢的不错了,但是他们的点就到这里了,也就是说现在的他们除了在一些小毛病的改善,就没有太多的进步空间了,正因为这样,江海高中想要赢球,那就只有一个办法,那就是多变的打法。
在世界足坛当中,为什么总是会出现各种各样的打法,也会经常换教练,其实这很大的一个原因,就是当你打那一套东西不适合用了,不能获得胜利了,那换掉你奇怪吗?显然一点都不奇怪,甚至在意料之中的事情,足球就是这样显示,即便是当今足坛最好的那些教练们,在面对自己的对手时,也会不断的改善自己的打法,做到多种多样,才能在足球比赛当中获得胜利,而现在江海高中就差这样的多变,无疑郝东的远射能力就可以作为多变的其中一环。
郝东作为球队的队长,他也很清楚,这个时候大家的精气神是不一样的,冲动,激动心态不稳,这些都是会出现的,这是机会也是危机,对于航天中学的心态郝东不清楚,但是对于自己球队的队员们的心态,郝东多多少少都是有点数的。
这个时候大多数的队员心态还不是太稳,前场进攻体系的心态郝东没有太担心,但是他有些害怕后场出现问题,刚才就是后场丢球,当然这还不是最主要的原因,在面对赤城高中的时候,江海高中暴露出很多的问题,这些问题当中最严重的就是后防问题,要是贸然的进攻,面对航天中学这样的强队,很有可能像面对赤城高中一样,防守反击,让江海高中吃尽了苦头。
所以在推进到禁区之后,郝东反而不太急,不断的观察着自己的队友,看有没有很好的进攻位置,但是看了一下之后,郝东都没有看到太好的位子,虽然郑知和李惠堂极力的想要摆脱看守自己的队员,但是航天中学的队员们总是会出现在郝东想要传球的线路上。
面对这样的情况,就算是知道自己的队友能力出众的,但是估计也不会出现机会,郝东有些无奈,他没有想到航天高中的心态保持的很好,并没有因为进球而变的太过于急切,防守上也没有出现一点点的问题,只能说航天高中表现的十分好,郝东很无奈,球传不出去,而航天中学的防守球员,也只是防守,却没有贸然的抢断,折让郝东有些不知道该怎么办。
“在进了一个球之后,航天中学明显不急,也十分沉得住气,他们没有贸然的继续发动进攻,而是选择了防守,而且防守做的十分好,人盯人,不然江海高中的球员碰到球,让江海高中的中场组织拿球,也是没有太慌,很明显航天中学对江海高中进行了很多的了解,尤其郝东这名球员,郝东虽然是江海高中的绝对核心,但是郝东真正参与的射门却很少,所以航天中学也十分的放心一个队员对他的防守,而现在不知道将球传给谁的郝东明显有些迷茫,要是这个球放在前锋的脚下,或许他们会选择过人,但是郝东却不知道该如何处理,这就是郝东的问题所在,太依靠队友了,作为一个中场的核心,他应该学会的是组织队友,而在队友没有丝毫办法的时候站出来,这才是一个合格的中场核心。”
“队长!这里!”
肖楠已经过了半场,在叫郝东要球,郝东有些犹豫,将球传给肖楠固然是一件好事情,这样可以重新组织一下大家,让航天中学露出些破绽出来,可是看着肖楠有些急迫的样子,郝东心里莫名一慌,他知道这个球到了肖楠脚下,以肖楠的性格来说第一选择绝对不是组织,而是自己带球突破,郝东太清楚这位同班同学了,性格开朗是事实,但是也能说明他这个人十分的冲动,这一上头,及其容易出现失误,作为防守大将,肖楠出现失误,后防就危险了,他可不想赤城高中比赛时候的失误再出现。
郝东又看了一眼其他的队友,大家都站的太分散了,球不好传,而且还出现了集中站在一起的事情,郝东明白这是江海高中从来没有真正的组织过阵型的原因,防守还好,进攻的时候大家对于跑位和站位就弄不明白了,不仅这样,除了经常配合的前锋线上的队友,其他的队友很多都是老老实实的在等球,没有跑动拉开身位,郝东也不敢贸然的将球传过去。
“咦!射门!郝东选择了射门!很有威胁!很有威胁!航天高中的守门员小心了!”
“哗!”
“砰!”
在众人的惊疑眼光当中,郝东没有选择传球,而是选择了射门,而且还是一个禁区外的远射,这有点出乎大家的意料之外了。
看到郝东的选择,大家都有些惊讶,唯独李惠堂没有丝毫的变化,作为教练,李惠堂对于自己的队友了解的很清楚,其实郝东性格上沉稳,所以让他在选择的时候,很容易选择最优选择,但是也正因为这种保守的性格,让他很明白,足球的世界当中,不只有传球,找对手,有些时候还有远射破门的说法,其实刚开始的时候对于郝东拥有远射的能力,他也不是很清楚的,直到有几次李惠堂看到大家都离开之后,郝东还会偷偷的练习远射,李惠堂就知道郝东有那么一脚的能力,但是在球场上郝东却很少来这样一脚。
但李惠堂一点都不奇怪,最开始的时候球队总是被压着打,唯一的机会郝东都要将球传出来,或者更多的精力花在了球队的组织上,没有太多的射门的机会,而现在郝东也是没有办法的情况之下选择了射门,但是这个射门李惠堂却很满意,江海高中想要赢球,赢更多的球,尤其是以现在这样的配置来说,并没有太多的办法,大家的天赋只有那么一点,虽然通过训练之后,大家很多都已经踢的不错了,但是他们的点就到这里了,也就是说现在的他们除了在一些小毛病的改善,就没有太多的进步空间了,正因为这样,江海高中想要赢球,那就只有一个办法,那就是多变的打法。
在世界足坛当中,为什么总是会出现各种各样的打法,也会经常换教练,其实这很大的一个原因,就是当你打那一套东西不适合用了,不能获得胜利了,那换掉你奇怪吗?显然一点都不奇怪,甚至在意料之中的事情,足球就是这样显示,即便是当今足坛最好的那些教练们,在面对自己的对手时,也会不断的改善自己的打法,做到多种多样,才能在足球比赛当中获得胜利,而现在江海高中就差这样的多变,无疑郝东的远射能力就可以作为多变的其中一环。