第7章 让孩子尽早参加家务劳动 (1/2)
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第六章 让孩子尽早参加家务劳动
一只蝴蝶,在脱离蛹壳的时候,需经过顽强的挣扎,才能锻炼出有力的翅膀,飞向天空。一个孩子,如果整天饭来张口,衣来伸手,四体不勤,五谷不分,日后如何走向社会?
在一个由中日儿童组成的夏令营活动中,中国的小朋友们两手空空,身上的东西全让老师代劳了,许多人还一个劲地吵着要停下来休息。中国老师身负重荷,两手拖着走不动的学生,嘴里还得不停地安慰他们、哄他们,个别学生则又哭又闹,哭喊着要回家,让老师左右为难;相比之下的日本学生,情形大不一样,他们的东西都是自己背,三个一组两个一群,边走边谈笑,有不少学生还不停地问老师问题,个个兴致极高。中国学生的表现让老师极为尴尬,也让日本学生感到不解。
很多人可能以为这是一个老掉牙的例子,觉得中国的学生不应该这么差才对,至少不应该比日本学生表现差,但这是没办法的事。衣来伸手、饭来张口的日子过惯了,临阵磨枪磨不来。如果你的孩子就是其中的一员,你是否后悔没有早点培养孩子的独立性呢!
望子成龙、望女成凤的你也要好好反思一下,自己是不是也和那些父母一样,将自己的孩子保护得过于“无能”了呢?如果你与大多数的中国家长一样,溺爱孩子,那么从现在开始,你就要做出改变:
1不要再无微不至地照顾孩子的生活起居,让孩子自己动手铺床、洗衣物。
2每天为孩子留出一件他力所能及的家务事让他去做。
3告诉孩子劳动的意义。
4每次孩子做完家务劳动,表扬或小小鼓励他一次。
为孩子包办一切容易造成孩子生活能力低下。缺乏独立生活能力是时下许多独生子女存在的共性问题。究其原因,多是由于父母长期包办了孩子的日常生活,甘愿当孩子的拐杖,不肯放手让孩子锻炼,久而久之,孩子养成了依赖父母的习惯,缺乏自立能力。
有许多家长认为,孩子的首要任务是学习,只要完成好学业,其他的能力低一点儿也可以忽略不计,这实在是众多家长的教育误区。孩子生存能力低下,对他们的成长是很不利的。
当今社会,需要的不仅仅是有文化、有知识的人,更需要既有知识又有能力的综合人才。只会说、不会做的人已越来越找不到市场。
利用家务劳动锻炼孩子的动手能力,以及自己独立的生存能力,不失为一种好方法。
家务繁多,妈妈一天到晚永远做不完,又要照顾孩子,时间更加不够用,可以把一些简单、轻易的家务,教会孩子做,让他们分担一些家务,又可以训练他们的工作能力。让孩子尽早参加家里力所能及的劳动,可使孩子的生活充实、有趣。同时,在劳动中也... -->>
第六章 让孩子尽早参加家务劳动
一只蝴蝶,在脱离蛹壳的时候,需经过顽强的挣扎,才能锻炼出有力的翅膀,飞向天空。一个孩子,如果整天饭来张口,衣来伸手,四体不勤,五谷不分,日后如何走向社会?
在一个由中日儿童组成的夏令营活动中,中国的小朋友们两手空空,身上的东西全让老师代劳了,许多人还一个劲地吵着要停下来休息。中国老师身负重荷,两手拖着走不动的学生,嘴里还得不停地安慰他们、哄他们,个别学生则又哭又闹,哭喊着要回家,让老师左右为难;相比之下的日本学生,情形大不一样,他们的东西都是自己背,三个一组两个一群,边走边谈笑,有不少学生还不停地问老师问题,个个兴致极高。中国学生的表现让老师极为尴尬,也让日本学生感到不解。
很多人可能以为这是一个老掉牙的例子,觉得中国的学生不应该这么差才对,至少不应该比日本学生表现差,但这是没办法的事。衣来伸手、饭来张口的日子过惯了,临阵磨枪磨不来。如果你的孩子就是其中的一员,你是否后悔没有早点培养孩子的独立性呢!
望子成龙、望女成凤的你也要好好反思一下,自己是不是也和那些父母一样,将自己的孩子保护得过于“无能”了呢?如果你与大多数的中国家长一样,溺爱孩子,那么从现在开始,你就要做出改变:
1不要再无微不至地照顾孩子的生活起居,让孩子自己动手铺床、洗衣物。
2每天为孩子留出一件他力所能及的家务事让他去做。
3告诉孩子劳动的意义。
4每次孩子做完家务劳动,表扬或小小鼓励他一次。
为孩子包办一切容易造成孩子生活能力低下。缺乏独立生活能力是时下许多独生子女存在的共性问题。究其原因,多是由于父母长期包办了孩子的日常生活,甘愿当孩子的拐杖,不肯放手让孩子锻炼,久而久之,孩子养成了依赖父母的习惯,缺乏自立能力。
有许多家长认为,孩子的首要任务是学习,只要完成好学业,其他的能力低一点儿也可以忽略不计,这实在是众多家长的教育误区。孩子生存能力低下,对他们的成长是很不利的。
当今社会,需要的不仅仅是有文化、有知识的人,更需要既有知识又有能力的综合人才。只会说、不会做的人已越来越找不到市场。
利用家务劳动锻炼孩子的动手能力,以及自己独立的生存能力,不失为一种好方法。
家务繁多,妈妈一天到晚永远做不完,又要照顾孩子,时间更加不够用,可以把一些简单、轻易的家务,教会孩子做,让他们分担一些家务,又可以训练他们的工作能力。让孩子尽早参加家里力所能及的劳动,可使孩子的生活充实、有趣。同时,在劳动中也... -->>
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