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如果苏星辰不参加高联，专心备战高考的话，以她之前年级第一的成绩，通过高考考上清北的可能性还是非常大的，就怕她最后，保送没有去，高考也被耽误了。
所以苏星辰一回来，陈老师就把苏星辰叫过来，想办法给她补习。
数学她是没什么好补习的，之前语文一直是苏星辰的弱项，陈老师便是给她补习语文，因为苏星辰回来没多久，就要马上面临他们进入高三之后的第一次大型统考。
苏星辰之前又是金秋营，又是冬令营，学校的一些月考会考之类，都没怎么参加，缺了不少课程。
这次缺课和之前的出去拍戏请了二十多天的假还不同，这次是金秋营、冬令营加全国高联竞赛一起，期间杂七杂八加在一起，缺了非常多的课，加上她还要全力备战全国高联，对于其它课程的学习时间估计就更少。
现在高中课程已经全部学完，从高三开始，他们就已经全面进入复习阶段。
可苏星辰上学期就缺了很多课，这学期又缺了很多课，陈老师就很担心她在这次统考中，成绩下降太多，影响她的心态。
她自己也是毕业班班主任，本身就非常忙，其实时间并不多，苏星辰并没有接受她的补习提议。
陈老师还以为她是全力备战集训队，一心想进入IMO，争取保送，直接放弃了高考呢，心中大急，劝她学校的其它科目成绩也不能放弃。
生怕后面会有什么意外。
虽说苏星辰现在的成绩，被保送是百分之百的了，但被保送到哪个学校却是说不好的，保送名额一日没下来，事情就一日没定，对高考就一日不能放弃。
她回来将这件事跟柯老师说了，柯老师的看法和她完全不同。
“你呀，你就是瞎操心！”柯老师说：“我跟你说，她这个成绩，不说进入IMO，被保送清北的几率是很大的，去年赵默钦都被保送了，她不行吗？她现在的主要任务，就是好好把她在学科营和金秋营那些教授们教的东西，好好吸收，融会贯通，为马上迎来的集训队做准备，争取进入IMO。”
柯老师和陈老师、李老师性格完全不同，有种破釜沉舟的气魄。
苏星辰本身就已经缺了那么多课，此时再把精力分散到什么统考、月考中去，已经没有太大必要，应该集中精力，备战IMO，“你们啊，我都不知道怎么说你们。”柯老师毕竟不是苏星辰的班主任，对他们很是无奈：“她是有这个潜力有这个天赋的，又不是没有，就算进不了IMO，前三十名总能争取一下，你们现在让她准备什么统考……”
李老师则是和他的观点完全不同，李老师个保守派，认为学生的正途就是高考，他认为苏星辰不应该将全部精力都放在集训队上，应该做两手准备，这样更保险：“假如她没进前三十名呢？”
柯老师简直不想和他说话。
但这不能说是柯老师错，或者说李老师错，两个人说的都有道理，只是想法不一样罢了。
最终柯老师说：“她是你们班学生，该怎么选择她自己看着办，反正我是这么建议了。”
李老师则是说：“集训队那边不能放松，学校这边成绩也要抓紧，鸡蛋不能放在一个篮子里，在那边消息还没出来之前，你都一刻不能放松。”
李老师就担心她在竞赛中成绩太好，在这次统考中如果考的太差，会让她在心态上受到打击。
他提前给她打预防针，安抚她说：“一次的考试成绩并不能代表全部，你缺了这么多课，回头我问下各科老师有没有空，能不能给你补一补，还有这些卷子……”他拿出一大摞试卷出来，“这些都是这段时间各科的试卷，我都叫人给你收着，你自己趁着这段时间把卷子好好做一做，不懂的就问老师。”
本来苏星辰各科成绩当中，就属语文每次拉的分稍微多了些，偏偏李老师又不是语文老师，有心想给她补课吧，又不能直接替语文老师做决定，李老师为此也是急的牙疼上火。
她之前在学校的考试，一直都是年级第一，已经很久没有考出年级前百之外的成绩了，可以说，自从她高一下学期开始发力之后，她的成绩就一直很稳定。
这次统考是由区里组织的，也就是他们所在的区所有高中都会参加，和联考的形式差不多，到时候还会在全区公布排名，排名的方式也不再是按各个学校来，而是全区统一排成绩。
本来这没什么，主要是，网络和媒体上，关注苏星辰的人太多了，他怕她这次考的成绩太差，网上的人不考虑她此前缺课的客观原因，只针对她的考试成绩，胡乱报导，到时候会给她太大压力。
如果苏星辰不参加高联，专心备战高考的话，以她之前年级第一的成绩，通过高考考上清北的可能性还是非常大的，就怕她最后，保送没有去，高考也被耽误了。
所以苏星辰一回来，陈老师就把苏星辰叫过来，想办法给她补习。
数学她是没什么好补习的，之前语文一直是苏星辰的弱项，陈老师便是给她补习语文，因为苏星辰回来没多久，就要马上面临他们进入高三之后的第一次大型统考。
苏星辰之前又是金秋营，又是冬令营，学校的一些月考会考之类，都没怎么参加，缺了不少课程。
这次缺课和之前的出去拍戏请了二十多天的假还不同，这次是金秋营、冬令营加全国高联竞赛一起，期间杂七杂八加在一起，缺了非常多的课，加上她还要全力备战全国高联，对于其它课程的学习时间估计就更少。
现在高中课程已经全部学完，从高三开始，他们就已经全面进入复习阶段。
可苏星辰上学期就缺了很多课，这学期又缺了很多课，陈老师就很担心她在这次统考中，成绩下降太多，影响她的心态。
她自己也是毕业班班主任，本身就非常忙，其实时间并不多，苏星辰并没有接受她的补习提议。
陈老师还以为她是全力备战集训队，一心想进入IMO，争取保送，直接放弃了高考呢，心中大急，劝她学校的其它科目成绩也不能放弃。
生怕后面会有什么意外。
虽说苏星辰现在的成绩，被保送是百分之百的了，但被保送到哪个学校却是说不好的，保送名额一日没下来，事情就一日没定，对高考就一日不能放弃。
她回来将这件事跟柯老师说了，柯老师的看法和她完全不同。
“你呀，你就是瞎操心！”柯老师说：“我跟你说，她这个成绩，不说进入IMO，被保送清北的几率是很大的，去年赵默钦都被保送了，她不行吗？她现在的主要任务，就是好好把她在学科营和金秋营那些教授们教的东西，好好吸收，融会贯通，为马上迎来的集训队做准备，争取进入IMO。”
柯老师和陈老师、李老师性格完全不同，有种破釜沉舟的气魄。
苏星辰本身就已经缺了那么多课，此时再把精力分散到什么统考、月考中去，已经没有太大必要，应该集中精力，备战IMO，“你们啊，我都不知道怎么说你们。”柯老师毕竟不是苏星辰的班主任，对他们很是无奈：“她是有这个潜力有这个天赋的，又不是没有，就算进不了IMO，前三十名总能争取一下，你们现在让她准备什么统考……”
李老师则是和他的观点完全不同，李老师个保守派，认为学生的正途就是高考，他认为苏星辰不应该将全部精力都放在集训队上，应该做两手准备，这样更保险：“假如她没进前三十名呢？”
柯老师简直不想和他说话。
但这不能说是柯老师错，或者说李老师错，两个人说的都有道理，只是想法不一样罢了。
最终柯老师说：“她是你们班学生，该怎么选择她自己看着办，反正我是这么建议了。”
李老师则是说：“集训队那边不能放松，学校这边成绩也要抓紧，鸡蛋不能放在一个篮子里，在那边消息还没出来之前，你都一刻不能放松。”
李老师就担心她在竞赛中成绩太好，在这次统考中如果考的太差，会让她在心态上受到打击。
他提前给她打预防针，安抚她说：“一次的考试成绩并不能代表全部，你缺了这么多课，回头我问下各科老师有没有空，能不能给你补一补，还有这些卷子……”他拿出一大摞试卷出来，“这些都是这段时间各科的试卷，我都叫人给你收着，你自己趁着这段时间把卷子好好做一做，不懂的就问老师。”
本来苏星辰各科成绩当中，就属语文每次拉的分稍微多了些，偏偏李老师又不是语文老师，有心想给她补课吧，又不能直接替语文老师做决定，李老师为此也是急的牙疼上火。
她之前在学校的考试，一直都是年级第一，已经很久没有考出年级前百之外的成绩了，可以说，自从她高一下学期开始发力之后，她的成绩就一直很稳定。
这次统考是由区里组织的，也就是他们所在的区所有高中都会参加，和联考的形式差不多，到时候还会在全区公布排名，排名的方式也不再是按各个学校来，而是全区统一排成绩。
本来这没什么，主要是，网络和媒体上，关注苏星辰的人太多了，他怕她这次考的成绩太差，网上的人不考虑她此前缺课的客观原因，只针对她的考试成绩，胡乱报导，到时候会给她太大压力。