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王康当然知道这位翰林学士，就是在有意激他，但他还是认了，
正如方孝廉所讲，他并不在意别人对他的看法，但心中确实憋着一口气，谁都不是圣人，
这是人之常情！
这个方孝廉，他知道科考的弊端，也明白赵皇的意图，但可能也是没有方向……
这跟水平无关，而是时代所造成的局限性，
毕竟科举制度，是延习已久所成型的，想要立即转变，也不现实，但现在的情况是，秋闱在即，时间紧迫……
既然如此，那我便让给你们说道说道，
一众人惊愕的看着王康，在此翰林院学士，参知政事，礼部主官，王康是品级最低的，但此刻，却成了中心！
宴立群摇了摇头，他此刻终于明白陛下为什么会让王康，来参与这么重要的事了……
因为也只有他敢说别人，不敢说的话，敢做别人不敢做的事，
曹尚正纵然是万般不愿，也没有丝毫办法，两位大人都已经发话，他又算什么，
黄裕老脸更是拉到了底……
见得王康如此，方孝廉眼中闪过一抹赞赏，而后问道：“其实你刚才说的，也基本差不多，”
“但还有几个细节想问你，”
“您说，”
“若按你的说法，应该将考试内容，定到哪些范围？”
“先前我已经讲过，”
王康开口道：“读书不应该是读死书，科举选拔，更应该如此！”
“再我看来，应该直接取消诗赋，贴经，墨义，”
这一开口，就是一众哗然，自来科举诗赋，贴经，墨义，就占有很大比重，王康竟然是要直接取消！
有一人开口，“这是不是有些……”
方孝廉沉声道：“继续说，”
这也把那些欲要反驳的人口堵住，
王康接着道：“取消这些，专以，经义、论，策，取士！”
所谓经义，与论相似，是短篇文，只限于用经书中的语句做题目，并用经书中的意思去发挥，
经书就是四书五经的通称，
论，策自不用说，是根据当下时政，提计写策，
如之前王康写的那篇教战守策，
“这样做的目的，是通经致用！”
王康解释道：“选取其中实用的东西，有针对性的考取！”
他的话说完，暂时无人说话，显然都陷入了思考中，
其中道理，王康已经言明，就在于自己分辨了，
“你说的这些，勉强占的住脚，”
这时黄裕冷声道：“但仅是这些，作为省考是不是太简单了，”
他说的这个也是正常，省试是最艰难的一关，
原来的难度在于贴经，这需要通篇背书，难度极大，
现在王康直接取消几项，项目减少，明面上看起来，是简单了，
“黄大人所言我也明白，认为如此是简单了，”
王康开口道：“其实不然，先前科举的比重是在于记，而我所侧重的是在于理解，”
“首先说明，我从来都不认为四书五经，各家经义，这些是糟粕，也没有偏见，”
“我所强调的是读书，不是读死书！”
这是王康第二次提到这句，再一次的发人生省，
“死记硬背，是没有任何意义的，关键在于对其的理解，明白其中的道理！”
“说的好！”
听到此，纪宁赞赏的开口，... -->>
王康当然知道这位翰林学士，就是在有意激他，但他还是认了，
正如方孝廉所讲，他并不在意别人对他的看法，但心中确实憋着一口气，谁都不是圣人，
这是人之常情！
这个方孝廉，他知道科考的弊端，也明白赵皇的意图，但可能也是没有方向……
这跟水平无关，而是时代所造成的局限性，
毕竟科举制度，是延习已久所成型的，想要立即转变，也不现实，但现在的情况是，秋闱在即，时间紧迫……
既然如此，那我便让给你们说道说道，
一众人惊愕的看着王康，在此翰林院学士，参知政事，礼部主官，王康是品级最低的，但此刻，却成了中心！
宴立群摇了摇头，他此刻终于明白陛下为什么会让王康，来参与这么重要的事了……
因为也只有他敢说别人，不敢说的话，敢做别人不敢做的事，
曹尚正纵然是万般不愿，也没有丝毫办法，两位大人都已经发话，他又算什么，
黄裕老脸更是拉到了底……
见得王康如此，方孝廉眼中闪过一抹赞赏，而后问道：“其实你刚才说的，也基本差不多，”
“但还有几个细节想问你，”
“您说，”
“若按你的说法，应该将考试内容，定到哪些范围？”
“先前我已经讲过，”
王康开口道：“读书不应该是读死书，科举选拔，更应该如此！”
“再我看来，应该直接取消诗赋，贴经，墨义，”
这一开口，就是一众哗然，自来科举诗赋，贴经，墨义，就占有很大比重，王康竟然是要直接取消！
有一人开口，“这是不是有些……”
方孝廉沉声道：“继续说，”
这也把那些欲要反驳的人口堵住，
王康接着道：“取消这些，专以，经义、论，策，取士！”
所谓经义，与论相似，是短篇文，只限于用经书中的语句做题目，并用经书中的意思去发挥，
经书就是四书五经的通称，
论，策自不用说，是根据当下时政，提计写策，
如之前王康写的那篇教战守策，
“这样做的目的，是通经致用！”
王康解释道：“选取其中实用的东西，有针对性的考取！”
他的话说完，暂时无人说话，显然都陷入了思考中，
其中道理，王康已经言明，就在于自己分辨了，
“你说的这些，勉强占的住脚，”
这时黄裕冷声道：“但仅是这些，作为省考是不是太简单了，”
他说的这个也是正常，省试是最艰难的一关，
原来的难度在于贴经，这需要通篇背书，难度极大，
现在王康直接取消几项，项目减少，明面上看起来，是简单了，
“黄大人所言我也明白，认为如此是简单了，”
王康开口道：“其实不然，先前科举的比重是在于记，而我所侧重的是在于理解，”
“首先说明，我从来都不认为四书五经，各家经义，这些是糟粕，也没有偏见，”
“我所强调的是读书，不是读死书！”
这是王康第二次提到这句，再一次的发人生省，
“死记硬背，是没有任何意义的，关键在于对其的理解，明白其中的道理！”
“说的好！”
听到此，纪宁赞赏的开口，... -->>
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