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白地眼睁睁看着自己一步步走到如今这样的。
这让她更加痛苦，甚至觉得自己活该。
她想起来自己曾经吃瓜的帖子下面漫天遍野的掐架对骂，在心里遗憾自己看了那么多，怎么就没从里面学到什么。
她怎么没有早点发现，人不能太乖，尤其在面对比自己强势的一方的时候。
但那时候已经晚了，多年来受到的教育让她一直都是一个很乖的人。根深蒂固的观念让她无法做出改变，甚至连骂人都只能干巴巴且无力地骂一句“你大爷的”。
她不会骂别的了。
但就这样，以前在领导面前，辛易晴也无法将这四个字说出口。
这样一想，辛易晴觉得如今的自己，应当也是有了不少进步的，至少她现在能够很流畅地对着领导这么说。
辛易晴再次小人得志一般翘起嘴角。
为自己好不容易回来的勇敢。
突然，她脑海里生出一个念头，自己是不是可以让这份勇敢在其它地方也有发挥空间？
安静片刻，她问王海：“真的是这样吗？”
王海没有立刻回答，而是蹙起眉打量了辛易晴两秒，才说：“是这样。”
而后，他反问：“你为什么会觉得不是？”
辛易晴没有迟疑地道：“好学生怎么可能成绩不好？”
王海思考两秒，问她：“夫妻肺片里面有夫妻吗？老婆饼里有老婆吗？”
辛易晴：“……”
“还有——”王海却没停，接着问：“鱼香肉丝里面有鱼吗？”
辛易晴沉默了。
这几个问题是一个性质吗？
王海不依不饶地追问：“问你呢，有没有？”
辛易晴小声辩驳：“这不一样。”
“哪里不一样？”王海说：“虽然我不教语文，但是举一反三还有分类组合的能力我是有的。这几个问题，就是一个意思。”
“数学上也有反证法，更注重推理。”王海问她：“我刚才的推理证明，有什么问题吗？”
辛易晴：“……”
这样看来，的确是没什么问题。
但是，问题的重点，在于他们根本就不是一个性质啊！
“好学生哪里有一个确切的概念。”王海说：“成绩好是一种，成绩不好又是另一种。这两种学生被判断为好学生的标准，本身就是不一样的。”
“成绩好，只是最常见的判断方式，但也是最狭隘的一种。”
白地眼睁睁看着自己一步步走到如今这样的。
这让她更加痛苦，甚至觉得自己活该。
她想起来自己曾经吃瓜的帖子下面漫天遍野的掐架对骂，在心里遗憾自己看了那么多，怎么就没从里面学到什么。
她怎么没有早点发现，人不能太乖，尤其在面对比自己强势的一方的时候。
但那时候已经晚了，多年来受到的教育让她一直都是一个很乖的人。根深蒂固的观念让她无法做出改变，甚至连骂人都只能干巴巴且无力地骂一句“你大爷的”。
她不会骂别的了。
但就这样，以前在领导面前，辛易晴也无法将这四个字说出口。
这样一想，辛易晴觉得如今的自己，应当也是有了不少进步的，至少她现在能够很流畅地对着领导这么说。
辛易晴再次小人得志一般翘起嘴角。
为自己好不容易回来的勇敢。
突然，她脑海里生出一个念头，自己是不是可以让这份勇敢在其它地方也有发挥空间？
安静片刻，她问王海：“真的是这样吗？”
王海没有立刻回答，而是蹙起眉打量了辛易晴两秒，才说：“是这样。”
而后，他反问：“你为什么会觉得不是？”
辛易晴没有迟疑地道：“好学生怎么可能成绩不好？”
王海思考两秒，问她：“夫妻肺片里面有夫妻吗？老婆饼里有老婆吗？”
辛易晴：“……”
“还有——”王海却没停，接着问：“鱼香肉丝里面有鱼吗？”
辛易晴沉默了。
这几个问题是一个性质吗？
王海不依不饶地追问：“问你呢，有没有？”
辛易晴小声辩驳：“这不一样。”
“哪里不一样？”王海说：“虽然我不教语文，但是举一反三还有分类组合的能力我是有的。这几个问题，就是一个意思。”
“数学上也有反证法，更注重推理。”王海问她：“我刚才的推理证明，有什么问题吗？”
辛易晴：“……”
这样看来，的确是没什么问题。
但是，问题的重点，在于他们根本就不是一个性质啊！
“好学生哪里有一个确切的概念。”王海说：“成绩好是一种，成绩不好又是另一种。这两种学生被判断为好学生的标准，本身就是不一样的。”
“成绩好，只是最常见的判断方式，但也是最狭隘的一种。”