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“我就不卖关子了，这位同学就是——”
唐立儒拉长音调。学生们等得很急，说不卖关子，其实却絮叨了一堆废话。
“——就是章喆同学。”
学生们一愣。
章喆平时不显山不露水，低调无比的人物，没人想到会是他考了满分。
当然他的成绩在班级中也属于中上水准，若说他本次测验考了八十多分，大家都不觉得奇怪。
若是一百分的话……
他平时付出了多少努力啊！太可怕了，很可能把别人游戏的时间都用来学习了。
高中果然不同于初中，是卧虎藏龙的地方，任谁都不能小觑。
古语说得正确——越是沉默低调，一棍子打不出个闷屁之人，往往在关键时刻爆发出的能量越大。
“愣着干什么，鼓掌呀，为了全年级唯一的满分同学！”
经过唐立儒的提醒，大家反应过来，爆发出热烈的掌声！
一片欢呼声中，隔了两排的郭恒冲章喆喊着：“有你的呀！中午吃饭时还跟我说考得一般！”
章喆不动如山，内心愕然。
没想到因为这个倒霉系统，自己无意间答完的卷子，在班级里成名了一把……
早知道故意填错几道题好了！当时只想着尽快写完，留出时间思考时间轮回的事，不知不觉就把正确答案填上去了。
有时候答对反而比答错还要简单。
别人都担忧自己考不好，被数学老师请家长这件事。只有章喆在烦恼以后要小心，不要随便考满分。
人与人的境遇，就是如此不同。
这绝不是章喆想要的结果，因为以后就麻烦了。谁知道再遇上考试，自己是否会轮回？
如果不能轮回，只靠自己实力答题的话，那数学水平普普通通这件事，岂不就暴露了？
虽然暴露也没所谓……
哎，好麻烦呀！
章喆心中一动。
——这不算是“对时间线造成太大影响”的情况吧？
大概？
……
之后的数学课上，章喆尽量表现得正常，因为他总能察觉到周围有偷偷投来的目光。
包括任冲之和秦灵珊，这两人被自己不是前两名，有些耿耿于怀。
章喆一开始略不适应，到后来就习惯了。受人敬佩的感觉还不错，这是正向的能量嘛，感觉自己都阳光了不少。
凭本事考来的一百分，凭什么不让骄傲！
你说这算作弊？作弊怎么了，有本事你也作弊呀！
没本事请闭嘴。
唐立儒明显很看重章喆，毕竟他做题的情形都看在眼里。十分钟就全部答完，还是一百分，这点他有意没在班级里提及。
因为那太惊人了，恐会影响学生们的积极性。
若是人与人之间的差距不大，还能引起良性竞争。若差距太大，那连竞争的心思都没了。
唐立儒深知这点。
他之所以来到高中教学，就是因为意识到自己和天才之间的差距，继续做数学研究，渺无前途，不如在教书育人上下下功夫，指不定还能有所成绩。
毕竟，为国家输送优秀苗子，是件有意义的事。
而章喆，在未来，会成为他重点栽培的对象。
课上唐立儒数次将章喆叫上讲台，让他代自己讲解试题。章喆都讲解得很好。
同学们纷纷投来嫉妒羡慕的目光。
章喆有些飘飘然，做个好学生的感觉，还不错。
下课后，章喆成为众星拱月的对象，同学们纷纷围起他，询问学习的方法。
章喆装模作样地说些套... -->>
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“我就不卖关子了，这位同学就是——”
唐立儒拉长音调。学生们等得很急，说不卖关子，其实却絮叨了一堆废话。
“——就是章喆同学。”
学生们一愣。
章喆平时不显山不露水，低调无比的人物，没人想到会是他考了满分。
当然他的成绩在班级中也属于中上水准，若说他本次测验考了八十多分，大家都不觉得奇怪。
若是一百分的话……
他平时付出了多少努力啊！太可怕了，很可能把别人游戏的时间都用来学习了。
高中果然不同于初中，是卧虎藏龙的地方，任谁都不能小觑。
古语说得正确——越是沉默低调，一棍子打不出个闷屁之人，往往在关键时刻爆发出的能量越大。
“愣着干什么，鼓掌呀，为了全年级唯一的满分同学！”
经过唐立儒的提醒，大家反应过来，爆发出热烈的掌声！
一片欢呼声中，隔了两排的郭恒冲章喆喊着：“有你的呀！中午吃饭时还跟我说考得一般！”
章喆不动如山，内心愕然。
没想到因为这个倒霉系统，自己无意间答完的卷子，在班级里成名了一把……
早知道故意填错几道题好了！当时只想着尽快写完，留出时间思考时间轮回的事，不知不觉就把正确答案填上去了。
有时候答对反而比答错还要简单。
别人都担忧自己考不好，被数学老师请家长这件事。只有章喆在烦恼以后要小心，不要随便考满分。
人与人的境遇，就是如此不同。
这绝不是章喆想要的结果，因为以后就麻烦了。谁知道再遇上考试，自己是否会轮回？
如果不能轮回，只靠自己实力答题的话，那数学水平普普通通这件事，岂不就暴露了？
虽然暴露也没所谓……
哎，好麻烦呀！
章喆心中一动。
——这不算是“对时间线造成太大影响”的情况吧？
大概？
……
之后的数学课上，章喆尽量表现得正常，因为他总能察觉到周围有偷偷投来的目光。
包括任冲之和秦灵珊，这两人被自己不是前两名，有些耿耿于怀。
章喆一开始略不适应，到后来就习惯了。受人敬佩的感觉还不错，这是正向的能量嘛，感觉自己都阳光了不少。
凭本事考来的一百分，凭什么不让骄傲！
你说这算作弊？作弊怎么了，有本事你也作弊呀！
没本事请闭嘴。
唐立儒明显很看重章喆，毕竟他做题的情形都看在眼里。十分钟就全部答完，还是一百分，这点他有意没在班级里提及。
因为那太惊人了，恐会影响学生们的积极性。
若是人与人之间的差距不大，还能引起良性竞争。若差距太大，那连竞争的心思都没了。
唐立儒深知这点。
他之所以来到高中教学，就是因为意识到自己和天才之间的差距，继续做数学研究，渺无前途，不如在教书育人上下下功夫，指不定还能有所成绩。
毕竟，为国家输送优秀苗子，是件有意义的事。
而章喆，在未来，会成为他重点栽培的对象。
课上唐立儒数次将章喆叫上讲台，让他代自己讲解试题。章喆都讲解得很好。
同学们纷纷投来嫉妒羡慕的目光。
章喆有些飘飘然，做个好学生的感觉，还不错。
下课后，章喆成为众星拱月的对象，同学们纷纷围起他，询问学习的方法。
章喆装模作样地说些套... -->>
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