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的面试。
“您好，吴先生，喻校长有请。”
站在校长室外的吴仁敌，做了一下深呼吸，将两个信封夹在腋下，轻轻敲了敲校长办公室的门。
“请进。”校长喻康来坐在一张不大的办公桌后，办工作边上亮起四块不同颜色边框的透光板，喻康来将透光板一一关掉，缓缓坐正看着进来的光头青年。
“您好，喻校长，我是上头打了招呼，准备到贵学府打工的老师，吴仁敌。”
说完顺手将夹着的两个信封递给了喻康来。
这见面的话，够直接的啊，喻康来看了看吴仁敌。
“请坐。”说罢，拿起小的信封拆开先看。
“嗯？是晨学长亲笔写的推荐信。”看完挑了挑眉头，没有发言，看完推荐信，将密封的放到身前，按了一下办公桌内侧一个红色的按钮，办公室四周窗帘自动关上，灯光全部自动关闭了。
这时吴仁敌注意到，放在校长办公桌旁边那个老旧的台灯，起先以为是工艺品摆在那里的。
这个时代的人工智能技术已经极大的丰富了人类生活，可以说是这个时代不可缺少的一部分了，而校长这样一波操作引起了吴仁敌的兴趣。
喻康来拉了一下台灯边长吊下来的开关，台灯亮起，调整了一下台灯亮度，他郑重的将真空包装拆除，撕开了密封条，翻出里面一打纸质资料一页一页翻看了起来，吴仁敌见校长看得认真，也就没打扰，本来还想站起来参观一下这个不大的校长室，四周的昏暗，算了，还是继续坐着吧。
大概半个小时之后，将所有材料包括推荐信都装至信封，然后放到旁边的一个壁炉装的凹槽里，用打火机点燃了信封，信封很快连同里面的资料全部烧毁，只剩下黑黑的残渣。
望着残渣许久，喻康来又按了一个按钮，办公室回到刚进来时的明亮。
“情况我都知道了，相关的工作安排我一会通知下去，食宿方面全部会安排好，吴先生住校没问题吧？”
“没问题，麻烦您了喻校长。”
“吴先生，您……你以后就在本学府担任老师了，我想问一下，你想教哪门课？”
“我想教发散思维课。”吴仁敌没有犹豫，将自己反复考虑想教的课程说了出来。
“发散思维？”喻康来回忆了一下，这门课好像从来没出现在高中的课程表中，高校课表也根本就没有这个课程啊。
“嗯，发散思维，试验性的课程，晨博士与我探讨过的，希望能有所帮助。”
“主要讲哪方面？”校长有些凌乱，最起码得有理由说服学校管理层吧，开一门全新的课程，和开玩笑完全是两码事啊。
“总的来说，什么都讲，万金油课程，嗯，应该比较偏重于讲一些学生感兴趣的内容吧。”
吴仁敌继续解释道：“我觉得现在的教育思维还是有些固化，缺少一点灵动，希望能有些更合适的教育方式引导这个年龄段的学生，教一些课程上学不到的东西。”
“但是没有具体内容的话，就这样开一门课，我很难说服管理层啊。”校长表示担忧，毕竟学校不是一言堂，他说什么就是什么的。
“没事，我比较擅长说服别人，有机会跟大家交流一下，我也希望得到同事的理解与支持。”
喻康来心中轻舒一口气，就机密文件上来看，基本是要尽量配合吴仁敌的工作的，如果进来个比校长还口气大的老师，这个校长就不好当了，目前来看，这个老师给人的观感还不错，想了想，说到：
“这样，我安排个时间，大家开会讨论一下关于这门‘发散思维’课的开课事宜。”
“好的，麻烦校长了，我等您通知。”说完吴仁敌站起，屈身跟校长握了握手，转身走出了办公室。
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的面试。
“您好，吴先生，喻校长有请。”
站在校长室外的吴仁敌，做了一下深呼吸，将两个信封夹在腋下，轻轻敲了敲校长办公室的门。
“请进。”校长喻康来坐在一张不大的办公桌后，办工作边上亮起四块不同颜色边框的透光板，喻康来将透光板一一关掉，缓缓坐正看着进来的光头青年。
“您好，喻校长，我是上头打了招呼，准备到贵学府打工的老师，吴仁敌。”
说完顺手将夹着的两个信封递给了喻康来。
这见面的话，够直接的啊，喻康来看了看吴仁敌。
“请坐。”说罢，拿起小的信封拆开先看。
“嗯？是晨学长亲笔写的推荐信。”看完挑了挑眉头，没有发言，看完推荐信，将密封的放到身前，按了一下办公桌内侧一个红色的按钮，办公室四周窗帘自动关上，灯光全部自动关闭了。
这时吴仁敌注意到，放在校长办公桌旁边那个老旧的台灯，起先以为是工艺品摆在那里的。
这个时代的人工智能技术已经极大的丰富了人类生活，可以说是这个时代不可缺少的一部分了，而校长这样一波操作引起了吴仁敌的兴趣。
喻康来拉了一下台灯边长吊下来的开关，台灯亮起，调整了一下台灯亮度，他郑重的将真空包装拆除，撕开了密封条，翻出里面一打纸质资料一页一页翻看了起来，吴仁敌见校长看得认真，也就没打扰，本来还想站起来参观一下这个不大的校长室，四周的昏暗，算了，还是继续坐着吧。
大概半个小时之后，将所有材料包括推荐信都装至信封，然后放到旁边的一个壁炉装的凹槽里，用打火机点燃了信封，信封很快连同里面的资料全部烧毁，只剩下黑黑的残渣。
望着残渣许久，喻康来又按了一个按钮，办公室回到刚进来时的明亮。
“情况我都知道了，相关的工作安排我一会通知下去，食宿方面全部会安排好，吴先生住校没问题吧？”
“没问题，麻烦您了喻校长。”
“吴先生，您……你以后就在本学府担任老师了，我想问一下，你想教哪门课？”
“我想教发散思维课。”吴仁敌没有犹豫，将自己反复考虑想教的课程说了出来。
“发散思维？”喻康来回忆了一下，这门课好像从来没出现在高中的课程表中，高校课表也根本就没有这个课程啊。
“嗯，发散思维，试验性的课程，晨博士与我探讨过的，希望能有所帮助。”
“主要讲哪方面？”校长有些凌乱，最起码得有理由说服学校管理层吧，开一门全新的课程，和开玩笑完全是两码事啊。
“总的来说，什么都讲，万金油课程，嗯，应该比较偏重于讲一些学生感兴趣的内容吧。”
吴仁敌继续解释道：“我觉得现在的教育思维还是有些固化，缺少一点灵动，希望能有些更合适的教育方式引导这个年龄段的学生，教一些课程上学不到的东西。”
“但是没有具体内容的话，就这样开一门课，我很难说服管理层啊。”校长表示担忧，毕竟学校不是一言堂，他说什么就是什么的。
“没事，我比较擅长说服别人，有机会跟大家交流一下，我也希望得到同事的理解与支持。”
喻康来心中轻舒一口气，就机密文件上来看，基本是要尽量配合吴仁敌的工作的，如果进来个比校长还口气大的老师，这个校长就不好当了，目前来看，这个老师给人的观感还不错，想了想，说到：
“这样，我安排个时间，大家开会讨论一下关于这门‘发散思维’课的开课事宜。”
“好的，麻烦校长了，我等您通知。”说完吴仁敌站起，屈身跟校长握了握手，转身走出了办公室。
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